教师职业道德的构成包括教师（　　）。

相似题目

• 教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范体系。

  A . 基本原则 B . 主要规范 C . 主要范畴 D . 以上都是

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• 教师职业倦怠的构成指标包括（）

  A . A、人格解体 B . B、情感耗竭 C . C、挫折承受能力降低 D . D、个人成就感降低

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• 教师道德品质的构成要素是（）

  A . 道德认识、道德情感、道德动机 B . 道德认识、道德情感、道德行为 C . 道德认识、道德情感、道德意志 D . 道德认识、道德情感、道德信念

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• 教师道德观念的构成因素有（）

  A . 赏罚分明 B . 坚持真理 C . 秉公办事 D . 一视同仁 E . 因材施教

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• 教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德品质的构成包括（）

  A . 道德认识 B . 道德情感 C . 道德评价 D . 道德意志

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• 在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）

  A . 教师道德行为的动机 B . 教师道德行为的意志 C . 教师道德行为的目的 D . 教师道德行为的结果

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• 教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。 

  A . 道德认识 B . 道德情感 C . 道德意志 D . 道德认识和道德情感

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• 教师职业道德意识包括教师的（）。

  A . A.职业认识 B . B.职业理想 C . C.职业信念 D . D.职业意志

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• 教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。()

  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德作为一种特殊的意识形态系统，主要由以下要素构成（）

  A . 教师道德意识现象 B . 教师道德关系现象 C . 教师道德规范现象 D . 教师道德活动现象

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• 从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德直接构成或影响教育内容，这一点体现了教师道德的（）。

  A . 自觉性 B . 教育性 C . 示范性 D . 先行性

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• 简述教师职业道德的基本构成。

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• 在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）

  A . 评价作用 B . 调节作用 C . 信号作用 D . 基础作用

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• 教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。

  A . 不耻下问 B . 教书育人 C . 为人师表 D . 献身教育 E . 钻研业务

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• 教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合（）

  A . 教师道德意识； B . 教师道德关系； C . 教师道德规范； D . 教师道德活动

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• 在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（）。

  A . A.道德行为 B . B.道德习惯 C . C.道德认识 D . D.道德意志

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• 犹太人的心目中，教师是一种至高无上的神圣职业，在古代的以色列，由（）构成的教师队伍被誉为“无冕之王”、“以色列的光明”。

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• 【多选题】教师职业道德的构成包括教师（）。

  A . 职业理想 B . 职业责任 C . 职业态度 D . 职业纪律 E . 职业良心

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• 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。

  A.教师职业道德原则 B.教师职业道德规范 C.教师职业道德范畴 D.教师职业道德修养

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• 教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动

  A．形式结构 B．内容结构 C．外部结构 D．内部结构

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