我国幼儿语音发展的特点()
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婴幼儿发展评价是掌握和了解婴幼儿()特点的途径和手段。
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发展评价是婴幼儿的发展速度、发展特点作出的()。
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唐诗宋词的语音属于我国语音发展的哪个阶段?()
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()语音刺激会使婴幼儿发音清晰,语言得以良好的发展。
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对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。
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幼儿园教育的基本特点是什么?简述幼儿思维发展的一般特点。
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强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律,这是幼儿园课程的()。
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()是幼儿园的基本活动,最符合幼儿身心发展的特点,最能满足幼儿的需要,有效地促进幼儿发展,具有其他活动所不能替代的教育价值。
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幼儿园应尊重幼儿的(),尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
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对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国()所规定的幼儿教育的任务。
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幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是()。
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幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是( )。
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我国幼儿园的根本任务是促进幼儿发展与()
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依据幼儿园自身情况和幼儿的发展特点,我们一般将良好的行为习惯分为幼儿的()。
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我国儿童语音发展出现的情况是()。
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幼儿年龄发展特点显示:0-2岁的幼儿处于学习语言的()。
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幼儿的身心发展特点决定了幼儿教育应以()活动为主。
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幼儿语音的发展主要表现在()等方面。
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幼儿教师劳动的()是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
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幼儿的艺术教育应该顺应幼儿发展的特点,始终把幼儿的()的尊重放在首位。
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幼儿语音发展的飞跃期为()
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