阅读《蒹葭》，理解错误的是（）

相似题目

• 阅读《蒹葭》，回答问题： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。这首诗包涵了什么内容？

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• 《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌，教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。

  A . 《诗经·卫风-木瓜》 B . 《诗经·郑风·子衿》 C . 《诗经·郑风·风雨》 D . 《诗经·魏风·硕鼠》

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• 阅读以下教学导入（片段），按照要求答题。我们在初中学过《诗经》的两首诗，一首是《蒹葭》，一首是《关雎》，今天让我们穿越两千多年的时空，去认识一位卫国的女子，去聆听她的故事，去赴一个千年之约。师用PPT出示教学目标：1.诵读体味，了解诗歌特点。2.感知形象，把握人物情感。对以上述导入的分析不恰当的是（）。

  A . 以旧引新，自然过渡 B . 创设情境，激发学生学习兴趣 C . 情感熏陶，唤起学生情感体验 D . 体现导入精炼性.快速进入文本

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• 阅读《诗经·秦风·蒹葭》一诗，并回答问题。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 本诗每章中用一“宛”字，请问此字表现了什么？

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• 某教师在讲完《蒹葭》一课之后，为了让学生领略《诗经》的语言魅力，带领学生拓展阅读《诗经》中其他优美诗句，下面不合适的一项（ ）。

  A . 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家 B . 投我以木瓜，报之以琼琚 C . 它山之石，可以攻玉 D . 青青河畔草，绵绵思远道

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• 阅读《蒹葭》中的一段文章： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 这段诗的主要写作特点是什么？

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• 如何理解评价《蒹葭》“最得风人深致”？

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• 阅读《诗经·秦风·蒹葭》一诗，并回答问题。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 请分析本诗中“伊人”的象征意义。

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• 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。对阅读教学目标的理解不正确的是（）。

  A . 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的理解 B . 阅读能力的提高建立在系统了解语法知识的基础上 C . 欣赏文学作品，有自己的情感体验，领悟作品的内涵 D . 对阅读的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法

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• 阅读《蒹葭》，回答问题： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。找出表现时间推移的句子。

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• 阅读《蒹葭》中的一段文章： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 如何理解“最得风人深致”？

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• 以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关阅读教学的理解错误的一项是（）。

  A . 阅读要珍视学生独特的感受、体验与理解，不应以教师的分析取代学生的阅读 B . 阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，要扩大阅读面，要多读网上文章 C . 提倡多角度、有创意地阅读，防止逐字逐句的过深分析与远离书本的过度发挥 D . 各学段的阅读教学都要重视朗读与默读，朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调

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• 自发语流利，但语言错乱，听理解严重障碍，朗读困难，书写形态保持，但书写错误为()自发语不流利，朗读困难，理解好，书写形态破坏，语法错误为()自发语较少且不流利，听理解严重障碍，复述、命名、阅读完全障碍，书写不能为()自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解正常或轻度障碍，命名完全障碍，阅读轻度障碍或正常为()

  A . A．运动失语 B . B．感觉性失语 C . C．传导性失语 D . D．球性失语 E . E．命名性失语

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• 阅读《蒹葭》中的一段文章： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 对“伊人”有哪些理解？

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• 对阅读教学理解有误的是()

  A . A．阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B . B．阅读是学生的个性化行为 C . C．阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D . D．应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

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• 阅读《蒹葭》，回答问题： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。这首诗的主要特点是什么？

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• 阅读《诗经·秦风·蒹葭》一诗，并回答问题。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 本诗每章首句使用了什么艺术手法？这种手法为全诗奠定了什么基调？

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• 对《蒹葭》赏析错误的一项是( )。

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• 做阅读理解时,可以利用代词作为解题技巧,下列关于代词的说法错误的是?()

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• 做阅读理解时,可以利用代词作为解题技巧,下列关于代词的说法正确的是?()

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• [阅读理解]截至2013年5月，以下地区高校毕业生签约率最低的是：

  A．上海 B．广州 C．北京 D．江西

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• 阅读《蒹葭》教学实录（）

  A．采取了学生自由读、个别读的方式，尊重了学生独特的感受和体验 B．该环节能营造教学氛围，引导学生初步进入诗歌情景 C．教师没有对知识点进行了小结，忽略了语文知识的学习 D．肯定了学生的表现，体现了在课堂中应以激励、表扬为主，并且注重引导学生思考

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• 阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容进行判断，正确写“T”错误写“F”。

  An annual report of a company provides information about its business performance for certain people. These people include the investors, potential investors and other stakeholders. From the report, people can understand the company’s business scope, recent situation and future development. The main parts of an annual report usually include chairman’s letter, financial statements and operation analysis. ● CHAIRMAN’S LETTER Usually, an annual report should contain a letter from the chairman. The letter should provide details about the successes and the challenges of the past year. It should also include the future outlook for the company. ● OPERATION ANALYSIS The operation analysis is an overview of the business in the past year. It usually includes new hires and new product introductions. At the same time, it will introduce business acquisitions and other important issues. ● FINANCIAL STATEMENTS The financial statements are very important for an annual report. People can know the company’s performance in the past from the statements. It usually consists of the following three aspects. The first one is the profit and loss statement. The second one is the balance sheet. And the third one is the cash flow statement. 1. An annual report of a company provides some information about its business performance for certain people.{T、F} 2. People can know everything of the company from the annual report.{T、F} 3. An annual report usually includes chairman’s letter, financial statements and operation analysis.{T、F} 4. A chairman’s letter should include the strategic direction moving forward.{T、F} 5. This passage is mainly about the main parts of an annual report.{T、F}

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• 阅读《蒹葭》，回答问题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻直跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）指出“伊人”的形象特征。 （2）诗中描写的蒹葭茂密、霜露高洁的景色，烘托出怎样的情感？ （3）写出诗中体现时间推移的三个句子。

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