怎样理解书法中的意境
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中国传统艺术如绘画、雕塑、诗词、书法等都讲究“意境”,意境既是艺术家个人情感的流露,又是外在社会环境与自然环境的反映和再现。以下对“意境”的表述不正确的是()
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在教案中,教师通过语言描绘,音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养,关于理论依据,下列说法错误的是:()
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绘画作品中的诗词是指引观画人正确的理解绘画所要表达的意境。
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要深入理解中国书法,首先要理解中华文化思想的精髓——( )
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《文艺知识连丛》刊载了朱自清的《答编者问》,谈到《背影》的创作过程。编者问:您的《背影》的创作过程是怎样的?怎样发现题材?怎样产生那意境?怎样写成的?朱自清答:我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙的那一回,想起来跟在眼前一般无二。我这篇文只是写实,似乎说不到意境上去。关于“我这篇文只是写实,似乎说不到意境上去。”
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对“意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象”的理解不正确的是()。
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书法与绘画同源分流而又趋于审美一致的两种艺术形式,其艺术审美始终在 “阳刚”和“阴柔”之美间互动,并生发出如()、()、()、()等美的意境,构成了华夏美学的全部内涵。
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