姚斯与（）是建构接受美学理论的两位中坚。
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接受反应理论中姚斯提出的主要的理论观点（）
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学生主体接受客体文化以建构其整体人格的过程是（）
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（）是法国《电影手册》的中坚力量，他所创立的电影纪实美学被视为电影理论史上的第二个里程碑。
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德国接受美学理论家伊瑟尔指出过文学只是一个不确定性“（）”，它召唤读者充分发挥再创造的才能。
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接受美学诞生于（），其代表人物是姚斯和伊塞尔。
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从研究对象的角度来看，古典主义的文学理论主要是（）；浪漫主义的文学理论主要研究的是（）；（）主要研究的是文学文本内部的结构或者说层面；而现象学和接受美学的文学理论主要研究的是（）；（）的文学理论主要研究的是文学的文化属性。
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中国美学史上最早接纳来自西方美学思想并建构现代美学体系的第一人是（）
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接受美学是（）为其理论基础，以读者的文学接受为旨归，研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的理论体系。
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（）是芝加哥学派的中坚人物和理论家。
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姚斯《接受美学》认为，读诗应该分为三个层次，其中不包括（）。
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作为艺术欣赏基本理论的接受美学，亦可称为（）。
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中国近代美学的建构期是（）
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（）学习理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。
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30年代有两位作家翻译了日本美学家厨川白村的《苦闷的象征》，他们是（）
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德国建筑师（）建立了一种新的美学理论，即接受了工业不可避免的事实，又正视艺术与技术的关系。
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我国现当代齐名的两位美学大家分别是（）
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姚斯《接受美学》认为,读诗应该分为三个层次,其中包括()。
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二十世纪两位将真理与美学相联系的学者是()。
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姚斯《接受美学》认为,读诗应该分为三个层次,包括()。
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姚斯和伊泽尔是（)思潮的先锋，他们认为美学研究应该集中在读者对作品的接受和反应的阅读过程和读者的审美经验以及接受效果在文学的社会效果中的作用等方面。
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46、男性凝视，从美学的角度提出了形象建构背后的观看问题。其所揭示的是 （2.2—14分53）
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（）是美国现代建筑（特别是摩天楼设计美学）的奠基人、建筑革新的代言人、芝加哥学派的中坚人物，重视功能，提出“形式服务功能”的口号。
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5、《文学史作为向文学理论的挑战》一文被成为接受美学的宣言。
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接受美学作为一种文学理论研究模式，将以往的研究从作者、作品转移到了读者身上，读者的想象和体验成为作品意义的一个重要构成部分，作品与以前意义上的文本得以区别开来。（)
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