接受美学诞生于（），其代表人物是姚斯和伊塞尔。

相似题目

• 美学诞生的标志是德国美学家鮑姆嘉通《美学》一书的出版，该书出版于（）年。

  A、1800 B、1805 C、1905 D、1750

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• 现象学美学的代表人物（）在其著名的“文学文本四层面”说的基础上，认为文学文本中充满着“空白”点，从而需要接受者的填充。

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• 美学诞生于（）年，其诞生标志是德国美学家鮑姆嘉通《美学》一书的出版

  A . A、1750.0 B . B、1800.0 C . C、1805.0 D . D、1905.0

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• 制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，以下不属于其代表人物的是（）。

  A . 乌里 B . 洛布罗 C . 瓦斯凯 D . 布厄迪尔

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• 接受理论是德国学者尧斯和伊塞尔于20世纪60年代末提出的。

  A . 正确 B . 错误

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• 唐伯虎是全能画家，其仕女人物画具有格韵沉郁、风姿嫣然的美学趣味，代表作为（）。

  A . 女史箴图 B . 烈女图 C . 秋风纨扇图 D . 云中玉女图

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• 姚斯与（）是建构接受美学理论的两位中坚。

  A . 普莱森丹茨 B . 伊瑟尔 C . 福尔曼 D . 施德里德

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• 接受美学诞生于（）。

  A . A、美国 B . B、俄国 C . C、英国 D . D、德国

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• 姚斯《接受美学》认为，读诗应该分为三个层次，其中不包括（）。

  A . 美感的感知性阅读 B . 反思的说明性阅读 C . 历史性的阅读 D . 创新的批判性阅读

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• 美学作为一门独立学科诞生于（）。

  A . A．1725年 B . B．1735年 C . C．1740年 D . D．1750年

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• 接受美学的主要代表人物是德国南部康士坦茨大学的教授，其中包括（）

  A . A、姚斯 B . B、伊瑟尔 C . C、福尔曼 D . D、普莱斯丹茨 E . E、斯特里德

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• 20世纪60年代，结构主义美学研究方法在西方盛行，其代表人物是（）

  A . A．列维.斯特劳斯 B . B．罗兰.巴特 C . C．托多罗夫 D . D．姚斯 E . E．阿多诺

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• “期待视野”是姚斯提出的。

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• 美学作为一门独立学科诞生于 (     )

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• 姚斯《接受美学》认为,读诗应该分为三个层次,其中包括()。

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• 美学诞生的标志是德国美学家鮑姆嘉通《美学》一书的出版,该书出版于()年。

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• 下列人物中,属于接受美学的代表人物的是()。

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• 人本主义心理学产生于20世纪50年代末和60年代初，它是对美国传统教育进行冲击，倡导教育革新运动的潮流中诞生的。其主要的代表人物有()

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• 姚斯《接受美学》认为,读诗应该分为三个层次,包括()。

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• 姚斯和伊泽尔是（)思潮的先锋，他们认为美学研究应该集中在读者对作品的接受和反应的阅读过程和读者的审美经验以及接受效果在文学的社会效果中的作用等方面。

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• 下列选项中，属于接受美学代表人物的是罗兰·巴尔特B．尧斯C．苏珊·朗格D．海德格尔下列选项中，属于接受美学代表人物的是.罗兰·巴尔特 B.尧斯 C.苏珊·朗格 D.海德格尔

  A．罗兰·巴尔特B．尧斯 C．苏珊·朗格 D．海德格尔 下列选项中，属于接受美学代表人物的是 A．罗兰·巴尔特 B．尧斯 C．苏珊·朗格 D．海德格尔

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• 印象主义音乐是受印象主义画派影响所诞生的一种音乐流派，其代表人物有德彪西、（）等人

  A．拉威尔 B．梅耶贝尔 C．拉赫玛尼诺夫 D．居伊

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• 西方的接受美学，是从读者角度分析文学活动的重要流派，它的主要代表人物包括 和 。

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