教育信息化人才主要分为（）。
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（），简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质人才，促进教育现代化发展的过程。
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“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
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政府信息化人才架构分为以下几个层次（）
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征信教育是征信行业发展的需要，是信息主体权益保护的需要，是培养征信人才的需要，是全社会树立诚信意识和传播征信文化的需要。
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专业人才是教育信息化建设的（）。
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信息管理专业大学本科教育最适应于培养（）信息管理人才。
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教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是（）
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信息安全教育培训是培育信息安全公众或专业人才的（）
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主要功能是教育培养人才的组织是（）
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高级生产要素指现代通信、信息、交通等基础设施，受过高等教育的人才和什么？
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中国教育信息化的（）是：一是积极发展现代远程教育，构筑终身教育和学习体系；二是通过教育信息化推动教育整体改革和发展，实现教育现代化；三是大力培养信息化人才，为国家信息化和信息安全服务；四是发展教育信息产业，促进国民经济发展。
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（）是培养信息化军事人才的主要渠道。
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教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用（），深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。
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信息资源按照构成要素划分可分为：信息内容资源、信息技术资源和信息人才资源。
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按构成要素，信息资源可以分为（）、信息技术资源和信息人才资源。
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教育结构主要是指教育的层次结构和（）结构，它决定着教育所培养的各种规格人才的比例。
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信息教育与人才培养
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《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》指出，“推进现代信息技术与教育教学深度融合”，大力推进（ ）和虚拟仿真实验建设。
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国家采取措施，开展农业机械化科技知识的宣传和教育，培养农业机械化专业人才，推进农业机械化信息服务，提高农业机械化水平。（)
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"培养继续教育工作人才应该主要培养"()
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大力发展教育事业，创建有利人才成长的环境，加大教育投入，促进教育公平，主要有3个途径（)。
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加强继续教育工作，是实施“科技兴国”、“人才强国”的主要途径，也是人才资源能力建设的基础环节和提高自主创新能力支撑的主要抓手（)。
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直辖市客户服务中心注重收集和处理电力安全培训的信息，增强安全培训针对性，做好各级人员教育培训和人才技能鉴定实施工作（）
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技能人才主要通过实践锻炼的目的，成才与否参加职业教育无关。（)
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