班级德育的主导力量为()。
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班主任的()决定班级德育工作的质量。
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学校德育指导思想的变革,它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换?()
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受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。
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()是学生健康成长的指导者和引路人,肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。
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在德育过程中起主导作用的是()。
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班主任有效履行班级德育职责的关键是()。
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以皮亚杰和科尔伯格为代表的()模式,是当代德育理论中流行最广,占据主导地位的德育学说。
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班级心理健康教育是“以班级为单位,以班主任为主导,面向全班学生,旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与()。
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工业化阶段以()为先导,区域工业兴起,并逐渐成为推动区域经济增长的主导力量。
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班级德育原则
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在德育网络中,起主导作用的是()
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教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
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在班级的各项活动中,()是主导活动。
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班主任是班级德育工作的()。
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班级德育的原则主要有()、()、()、()、()、()、()、()等。
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信息时代,影响战争胜负的主导力量由装甲和机械转变为基于感知的精确控制。
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活动课程的德育价值十分凸显,所以只要把活动课程视为“德育的主导课程”,其他课程形式可以不考虑。
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由于该战区以( )作战力量、( )及( )作战力量为主导,因此,将这一作战构想称为“空海一体战”。
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道德教育的_____是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
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道德教育的___________是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说
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道德教育的__________是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
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在班会上,班主任播放班级活动视频,使学生体会班级的力量、友谊的珍贵,班级人际关系状况得到了改善。该班主任采用的德育方法是()
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《中小学德育工作指南》要求:学校要建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、()的德育工作机制。
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27、以下哪些是制定班级德育的目标?()
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