培训课程的基本要素有（）。

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• 幼儿园课程评价的基本要素（）。

  A . 评价的目的 B . 评价的内容 C . 评价的主体和对象 D . 评价的标准和方法

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• 幼儿园课程评价的基本要素有（）

  A . A、课程评价的主体 B . B、课程评价的客体 C . C、课程评价的方法 D . D、课程评价的标准与指标

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• 幼儿园课程内部的基本要素有（）。

  A . 课程目标 B . 课程内容 C . 课程实施 D . 课程评价

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• 选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）

  A . 确定课程价值观 B . 确定课程目标 C . 确定课程选择的基本取向 D . 确定课程内容

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• 历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（）

  A . 教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果 B . 教育目标、课程研制者、教育效果 C . 课程研制者、教育内容、课程学习者 D . 课程学习者、教育效果、教育环境

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• 培训课程的基本要素包括（）

  A . 课程目标 B . 教学模式 C . 教学策略 D . 课程评价

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• 关于培训课程基本要素论述错误的是（）

  A . 课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准 B . 课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视 C . 课程评价是控制培训进度和质量的重要内容 D . 教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择

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• 培训课程的基本要素包括（）。

  A . 课程目标、内容和教材 B . 教学模式、策略和组织 C . 课程评价、时间和空间 D . 教师与学员素质因素

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• 关于培训课程基本要素论述正确的是（）

  A . 课程目标是培训目标的具体化 B . 教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择 C . 课程评价是控制培训进度和质量的重要内容 D . 学科性课程不同，培训课程因素不包括教师和学员

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• 关于培训计划基本要素论述错误的是（）

  A . 技术要求较为专业的培训，其规模都较小 B . 名人讲座形式的培训可扩大规模 C . 培训对象主要确定多少人接受培训的问题 D . 培训教师是培训计划的基本因素

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• 公务员培训需求分析的三大基本要素是（）。

  A . 个体层次 B . 组织层次 C . 国家或地区战略层次 D . 机构层次 E . 国家或地区战术层次

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• 共时态课程要素，是构成作为一种空间立体结构的课程系统的基本因素。构成共时态课程系统的课程要素有（）、（）、（）和环境。

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• 在培训计划的基本要素中，培训目的和培训目标居于重要地位，其中培训目的回答（）

  A . A、为什么培训的问题 B . B、培训达到的标准问题 C . C、培训要解决的问题 D . D、培训的问题答案

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• 幼儿园课程评价的基本要素有（）。

  A . 评价的目的 B . 评价的内容 C . 评价的主体和对象 D . 评价的标准和方法

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• 幼儿园课程的基本要素通常是指课程目标、（）、（）和（）

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• 职业培训教学管理系统构成要素，从基本类型上分，有两个方面，分别是（）

  A . A、人员系统 B . B、物质系统 C . C、教师系统 D . D、教学辅助人员系统 E . E、行政系统

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• 课程与教学系统基本要素有（）、（）和（）。

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• 幼儿园课程的基本要素是：幼儿园课程的（)。

  A．目标 B．内容 C．组织 D．评价

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• 课程原意为“跑道”，最常见的定义是指“学习的过程”（courseofstudy)，微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素有（)

  A、课程目标 B、课程内容 C、课程实施(包括教学资源准备、教学活动设计) D、课程评价 E、课程模式

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• 课程基本要素通常包括课程目标、课程内容、课程组织和课程评价（）

  是 否

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