根据时间尺度,地球气候变化史可分为三个阶段:地质时期、历史时期和近代的气候变化。
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根据气缸内压力变化情况,可将燃烧过程分为三个阶段,第一阶段为着火延迟期,第二阶段为(),第三阶段为补燃期。
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地质年代表是一种用来区分地球历史上各个时期的非固定间距的时间标尺。其基本单元为“世”。()
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气候变化发生在()时间尺度上。
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产品在其整个寿命期间内各个时期的故障率是不同的,其故障率随时间变化的曲线称为寿命曲线。根据寿命曲线,产品的失效过程分为三个阶段。其中,由于材质、设计、制造、安装及调整等环节造成的缺陷,而产生的故障阶段称为()故障期。
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矿区水文地质勘探阶段分为()、()和()三个阶段。水文地质条件简单的矿区,勘探阶段可简化或合并。
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在几十年至几百年的时间尺度上的全球变化概念模式中,地球系统的过程主要决定于三个主要的相互作用的系统:物理气候系统、岩石圈循环系统和生物地球化学循环系统(包括生物过程)。()
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如果生命的进化一直稳步向前。未曾经历任何挫折或提供了特殊机会的时期,要划分地质年代将非常困难,能够轻易地分辨出地质年代,是因为地质学家们所说的“动物群演替”,也就是物种突然出现或消失的时期,我们可以将这些事件看做时间的关口——在那一刻,一个时期,通常代表着一种气候,让位于一个新的时期,一种新的气候。只有三种变化因素,强大到能够开启时间的关口——大陆漂移、星系碰撞和诸如温室气体等气候变化动力,所有这些因素的运作方式都不同,但他们通过同样的办法来推动进化——即死亡和机遇。据此,可以推断( )。
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如果生命的进化一直稳步向前,未曾经历任何挫折或提供了特殊机会的时期,要划分地质年代将非常困难,能够轻易分辨出地质年代,是因为地质学家们所说的“动物群演替”,也就是物种突然出现或消失的时期,我们可以将这些事件看作时间的关口——在那一刻,一个时期,通常代表着一种气候,让位于一个新的时期,一种新的气候。只有三种变化因素,强大到能够开启时间的关口——大陆漂移、星系碰撞和诸如温室气体等气候变化动力,所有这些因素的运作方式都不同,但它们通过同样的办法来推动进化——死亡和机遇。 据此可以推断:
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根据汽油机燃烧过程中气缸压力变化的特点,可以将汽油机燃烧过程分为()、()和()三个阶段。
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根据室内火灾温度随时间的变化特点,可以将火灾发展过程分为三个阶段,分别是以下哪三个阶段?()
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工程地质勘查可分为哪三个阶段?
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催化剂的活性随运转时间变化的曲线可分为()三个时期。
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阅读下列材料,回答问题。 张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时,向学生展示自学要求如下: (1)什么是气候变化,其主要表现有哪些? (2)气候变化按时间尺度划分,有哪几种类型? (3)你是如何理解各种不同尺度的气候变化的? (4)不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的? (5)我国近百年来气候变化有哪些特点?你能得出哪些结论?
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工程测量根据时间先后工程测量分为()三个阶段。
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教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同,将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是()。
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决定种的多样性因素很多,其中有一个学说叫“气候稳定学说”,即:“气候越稳定,变化越小,动植物的种类就越丰富,在生物进化的地质年代中,地球上唯有()的气候可能是最稳定的。
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气候各子系统之间的各种()、()和()过程的相互作用,决定了气候的长期平均状态以及各种时间尺度的变化。
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大多数产品的故障率随时间的变化曲线形似浴盆,故将故障率曲线称为浴盆曲线。产品故障机理虽然不同,但产品的故障率随时间的变化大致可以分为()三个阶段。
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( )是雕塑风格逐渐向中国化过渡的时期,造像风格在不停地发生着变化,为了便于研究,考古学家将麦积山石窟北魏时期的造像,依据艺术风格的不同分为三个阶段,既早期、中期、晚期。
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产品的故障率随时间的变化大致可分为早期故障期、偶然故障期、()三个阶段。
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地球受其他天体影响引起的节律,指地质历史时期由于地球受其他天体的影响致使轨道偏心率、地轴轨道平面的倾角发生变化而引起自然地理系统的节律性。因为地球沿轨道运动的变化直接影响到太阳辐射能在地表的分配状况,从而引起气候的变化。与2.1亿年以及4.5万年的时间节律有关()
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如果生命的进化一直稳步向前。未曾经历任何挫折或提供了特殊机会的时期,要划分地质年代将非常困难如果生命的进化一直稳步向前。未曾经历任何挫折或提供了特殊机会的时期,要划分地质年代将非常困难,能够轻易地分辨出地质年代,是因为地质学家们所说的“动物群演替”,也就是物种突然出现或消失的时期,我们可以将这些事件看做时间的关口——在那一刻,一个时期,通常代表着一种气候,让位于一个新的时期,一种新的气候。只有三种变化因素,强大到能够开启时间的关口——大陆漂移、星系碰撞和诸如温室气体等气候变化动力,所有这些因素的运作方式都不同,但他们通过同样的办法来推动进化——即死亡和机遇。 据此,可以推断()
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富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为____、关注情境和关注学生三个阶段
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1、1.大气的主要成分是什么?他们各有什么作用? 2.大气圈在垂直方向上可分几层?各层的性质如何?人为什么最关心对流层?对流层的主要特点和其成因是什么? 3.何谓三圈环流与行星风系,说明海陆分布如何改变低空和高空气压场的纬向带状结构。 4.气团和锋面可分为哪些类型?锋面附近气象要素有哪些突变表现? 5.海洋性气候和大陆性气候有什么区别?试着从气候特征和地理分布说明地中海气候与季风气候的异同,并分析其成因。 6.地质时期、历史时期和近代气候变化的原因是什么?人类活动是怎样影响气候的?
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