司马光砸缸的案例体现了（）
相似题目
-
“司马光砸缸”体现了发散思维的（ ）特点。
-
诸葛亮“空城计”吓退司马懿，主要体现了信息的哪个特征（）。
-
司马光砸缸的做法用的是（）。
-
司马光砸缸的行为用的是（）思维。
-
王安石的《（）》一文，以数百字的篇幅，针对司马光指责新法“侵官、生事、征利、拒谏”，而严加剖驳，短小精悍，言简意赅，措辞得体，雄健有力。有力地回答了司马光三千多字的责难。体现了作者推进改革变法的决心和刚毅果断、坚持原则的政治家风度。
-
司马光砸缸时处于（）状态。
-
下面哪些案例体现了网络舆论的力量（）。
-
司马光砸缸时处于（）状态
-
司马光砸缸体现的是发散思维的（ ）特点。
-
苏轼首先向世人讲述了司马光砸缸的故事。
-
苏轼首先向世人讲述了司马光砸缸的故事。（）
-
司马光砸缸的行为用的是什么思维？
-
中国古代有“司马光砸缸”的故事，司马光看到小孩掉入水缸后，他没有按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这一事例给我们的哲学启示是（）。
-
司马光砸缸救人的思维方式为（ ）反转逆向思维。
-
司马光砸缸救人属于（）。
-
司马光砸缸的行为用的是什么思维?
-
有“小老师”为《司马光砸缸》设计小结语如下： 司马光采用砸缸的方法救人,如果你碰到小朋友落进大水缸,你会想什么办法去救他? 你认为这样设计如何？小组合作，另设计一种小结语。
-
1、“司马光砸缸”反映了下面哪种（）思维形式。
-
“司马光砸缸”的故事是说司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是()。
-
【单选题】司马光砸缸体现的是发散思维的（）特点。
-
“司马光砸缸”主题雕塑运用了（)、与相结合的综合材料构成，作者在没有打破“缸”这个原形态的基础上，巧妙地将缸的造型部分虚化形成线与面的组成，再加上缸周围的几个小孩的块体造型形成了线、面、块的有机组合。
-
“司马光砸缸”体现出的创造性思维是（）
-
司马光砸缸属于逆向思维中的
-
2、司马光砸缸的故事，是和田十二法中的哪种方法呢？