教师专业素养的三大方面？

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• 教师有学科专业素养就是指学好专业知识。

  A . 正确 B . 错误

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• 一名合格教师的专业素养有(    )。

  A . 学科知识素养 B . 广博的文化素养 C . 教育专业素养 D . 完善的人格特征 E . 健康的心理素质

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• 教师学科专业素养的要求。

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• 教师教育专业素养的要求。

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• 以下不属于教师专业素养的是（ ）。

  A . 学科专业素养 B . 教育专业素养 C . 职业道德素质 D . 身体素质

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• 教师的学科专业素养包括（）

  A . A、具有先进的教育理念 B . B、精通所教学科的基础性知识和技能 C . C、了解与该学科相关的知识 D . D、了解学科发展脉络 E . E、了解该学科领域的思维方式和方法论

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• 专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。

  A . 专业知识 B . 专业技能 C . 专业情意 D . 专业发展

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• 教师的专业知识素养包括（）

  A . 精湛的语言表达能力 B . 精深的学科知识 C . 广博的科学文化知识 D . 较强的组织管理能力 E . 宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

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• 一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。

  A . A.精通所教学科的基础知识和技能 B . B.具一定的校本研究能力 C . C.了解该学科领域的思维方式与方法论 D . D.了解与该学科相关的知识

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• 产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素、（）、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。

  A . 学生素质因素 B . 运动方式因素 C . 运动生物力学因素 D . 运动心理学因素

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• 教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师的专业精神素养包括（）

  A . 专业道德 B . 专业理想 C . 专业情操 D . 专业人格 E . 专业自我

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• 专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。

  A . 专业知识 B . 专业技能 C . 专业情意 D . 专业发展

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• 下列不属于教师教育专业素养的是（）。

  A . A．爱岗敬业 B . B．正确的教育观 C . C．一定的研究能力 D . D．丰富的教育理论知识

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• 能否成为一名合格教师，根本上取决于教师的专业素养。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师的教育专业素养包括（）。

  A . 爱岗敬业 B . 正确的教育观 C . 现代的教育理念 D . 丰富的教育理论知识 E . 高超的教育能力

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• 教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。

  A . 正确 B . 错误

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• 中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有________素养。

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• 教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有____素养。

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• 3、3.教师应该具备的专业素养不包括：___ A.先进科学的教育理念 B.教师的知识素养 C.教师的能力素养 D.良好的穿着打扮

  A．A B．B C．C D．D

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