幼儿大班的欣欣等10名同学组织进行一次百米赛跑游戏，他们请来王老师做裁判，这种游戏属于（）。
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大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现技巧，能灵活运用多种表现手段。
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指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）
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某镇幼儿园大班在春节后10天内有3名儿童先后出现低热、咳嗽，昼轻夜重，而且是阵发性痉挛性咳嗽，偶有特殊的“鸡呜”样吼声。免疫荧光法检查鼻咽拭子涂片亦辅助此病的诊断为百日咳为了防止百日咳的扩散，应给儿童注射的菌苗是（）。
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豆豆是幼儿园大班的小朋友，有一天他在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄，下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
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幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的（）。
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小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面，中班的重点宜放在幼儿的冲突方面，大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。（）
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在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以()为主。
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上海甲区的欣欣公司与北京乙区的华维公司签定化工原材料买卖合同。合同约定：交货地北京丙区。合同签订后，欣欣公司书面传真告知华维公司货在上海丁区，希望在丁区交货。华维公司同意，双方在丁区交货。后因化工原材料存在质量问题，华维公司决定起诉。下列哪个法院有管辖权？（）
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某镇幼儿园大班在春节后10天内有3名儿童先后出现低热、咳嗽，昼轻夜重，而且是阵发性痉挛性咳嗽，偶有特殊的“鸡呜”样吼声。免疫荧光法检查鼻咽拭子涂片亦辅助此病的诊断为百日咳注射“百白破”三联菌苗之后，免疫有效的指标是（）。
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不断创新游戏是大班幼儿的强烈需求。（）
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一般来说，大班幼儿所处的游戏水平是（）。
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大班幼儿的游戏多为（ ）
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六岁的欣欣晚上睡觉做了个恶梦，大半夜哭个不停，欣欣的爸爸很生气，大声呵斥她，同时也摔坏了很多东西，请问这体现出欣欣爸爸的元情绪理念是（ ）
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某班45名同学参加了体育测试，其中百米得优者20人，跳远得优者18人，又知百米、跳远均得优者7人，跳高、百米均得优者6人，跳高、跳远均得优者8人，跳高得优者22人，全班只有1名同学各项都没有达到优，则三项都是优的人数为（）。
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关于大班幼儿角色游戏的常用策略说法错误的是（)
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8名选手在有8条跑道的运动场进行百米赛跑，其中有2名中国选手．按随机抽签方式决定选手的跑道，2名中国选手在相邻的跑道的概率为（）
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大班幼儿游戏的目的性差，嬉戏性强，任务意识不强，需要老师一定的提示才能坚持游戏主题。（)
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创编幼儿游戏舞的方法——1:根据音乐创编、2:根据小班、中班、大班年龄特点进行创编、3:根据游戏类别进行创编。
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大班幼儿的角色意识不强，在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。（)
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大班幼儿喜欢合作游戏，在环境创设时可以投放较复杂的合作性材料。（)
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红星小学的李老师在五（三）班讲授《找出数列的排列规则》时，她先选出6位同学，其中1名同学戴上红帽子，在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并且引入数列排列规律的学习内容，这一教学活动所体现出的教学原则主要有（）
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大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下：出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧？到公园体息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大班幼儿搭
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阅读下面材料，冋答问题。有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿水平测验”，他设计了两个题目：Ⅰ.若A＞B，B＞C，请小朋友说说A和C哪一个大？Ⅱ.小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高？他使用“随机取样”方式在大班选用了题目Ⅰ，在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。问题：（1）该实
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