荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是( )。
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《荀子・劝学》中说:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有()。
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“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()
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荀子在《君道篇》中指出具有()这四者俱则天下归之,否则天下去之。
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“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”体现的教学原则是( )。
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俗话说“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。”这句话说明()。
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战国时期著名的哲学家荀况曾这样说道:“积土成山,风土兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”如果将这句话运用到职业道德领域,在下列的启示中,说法正确的是()
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道德修养是一个循序渐进的过程,下列语句符合该观点的是( )。 ①君子求诸己,小人求诸人 ②勿以善小而不为,勿以恶小而为之 ③不积跬步,无以至千里;不积小流,无以至江海 ④仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣
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“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的诊断说明了()。
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荀子在《王霸篇》中指出()而天下归之,失去则天下去之。
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《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一,《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点()。
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道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是( )。
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不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的名言告诉人们的哲理是( )
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“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”所包含的哲理是:
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《荀子·劝学》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话在道德修养方面对我们的启示是( )。
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不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。 意味做成大事无需从小处着眼()
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“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”,荀子的这句话说明了()
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荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”体现了哲学基本规律之——质量互变规律。()
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不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。这说明()。
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3、荀子曰:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。荀子的这句话揭示了量变质变规律中的哪些内容?()
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4、“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”出自() “If you do not accumulate small steps, you will not be able to travel thousands of miles; if you do not accumulate small streams, you will not be able to build rivers and seas.” comes from ()
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“不积跬步、无以至千里,不积细流、无以成江河。”这段话说明了()
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“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。此话表明企业道德教诲的()特征。
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《荀子·劝学》中说:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有()
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