我国学校的主体是综合学校。()
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学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校（ ）的统一体。
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学校课外活动的主体部分是()。
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学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是()。
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开我国近代新型综合性大学先河的学校是（）。
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（）是学校的主体，是学风的重要体现者。
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1959年，（）院成立，这是我国第一所培养广播电视各类专门人才的综合性高等学校。
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哪项不是决定需要综合评价的目前我国学校卫生实际现状（）。
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依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。
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（）是学校文化的主体。
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1979年至1980年进行的中国青少年儿童身体形态、体格、素质的调查研究，是新中国成立以来第一次统一计划、统一组织的一项大规模、多指标、多科学的综合性的学校体育科学研究，对我国今后学校体育科学研究的发展具有重要意义。
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网络教育的主体是学校，网络学习的主体是学生。
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教师是学校的主体力量，也是学校的主导力量。
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（）是我国高等学校系统的基本层次，主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。
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南朝宋文帝设立的“四馆”是我国最早的分专业的综合学校，包括（）
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学校卫生监督是指卫生监督主体依法对学校建筑设备教学过程和（）管理的学校卫生工作进行监督指导。
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我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
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目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。
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有权对高等学校进行行政管理的主体是指高等学校的（）
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1952年我国高等学校开始院系调整，撤销合并了大部分院校的英语科系，德语、法语等语种也被缩减；1953—1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄语系人数却大幅增加到12477人。出现这一状况的直接原因是（）
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目前，我国已把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会；把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。结合素质教育的相关内容，下列说法不准确的是（）。
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学校公共关系管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动，其主体是()。
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什么是行政主体？并结合实际论述学校是否是行政主体的标准？
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学生是指被学校依法录取，取得入学资格，具有学校学籍的受教育者。 是学校教育教学活动的主体（）
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