学习压力
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早分流能够减轻学生的竞争压力，使他们的学习过程自然、松弛。
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中学生心理压力在学习问题上普遍表现，叙述合理的是（）。 ①考试焦虑、成绩下降或成绩一直不好 ②厌学 ③与学习习惯、学习态度、学习方法无关 ④记忆力差、注意力不集中
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技术进步虽然减少了人们重复和简单劳动的时间，但是人们感到越来越多的知识需要学习，这种学习压力也会产生紧张和焦虑。（）
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中小学教师在处理学生过强的学习压力时，可以采取的措施是（）
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康复后的精神疾病患者不能再到单位工作和学习，以免增加压力。
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（）的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态，而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力，以此作为建立良好学习状态的基础。
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在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。（ ）
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通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是（）的基本原理。
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"重学习、轻心理"是青少年心理压力负荷过重的基本原因。（ ）
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“重学习、轻心理”是青少年心理压力负荷过重的基本原因。（ ）
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当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，结果事与愿违，学习效果并不明显，甚至产生厌学情绪。这说明（）。
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压力容器操作人员要定期参加培训，学习掌握必备知识，但不包括（）。
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素质教育中学生学习的压力主要是（ ）。
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学习压力是一个综合的概念，它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和（ ）
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父母的溺爱,对孩子施加学习压力等等,都会成为导致留守儿童出现极端行为的原因。
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离开舒适圈学习新事物会让老年人充满心理压力，难以适应，所以不适合让老年人从事次类学习活动。
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早分流能够减轻学生的竞争压力，使他们的学习过程自然、松弛。（）
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大学生心中最大的“三道坎” 是:就业压力、学习压力、男女情感困惑。
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下列对学习压力认识正确的是（）①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态②有压力就有动力,所以有学习压力一定会使人取得成功③适度的学习压力有利于激发我们的干劲和潜能④学习压力过大,会降低学习效率,影响身心健康
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当孩子出现表现时，家长和老师要意识到学习压力过大，要适度减压了（）
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学习压力越大成绩越好或者学习压力越小成绩越好。（)
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康复后精神疾病患者不能再到单位工作和学习，以免增长压力。（)
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面对学习和考试的压力,下列认识错误的是①适度的压力,可以激发我们的斗志和潜能,为自己增添动力②只要正确认识学习压力,就能取得好成绩③不会学习的人才会感到有压力,聪明的人不会有压力④学习生活中总会有压力存在,感受到压力是正常的（）
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当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大。结果事与愿违，孩子学习效果不明显，甚至产生厌学情绪。这说明（）
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