信息是关于（）的表征，也是关于事物运动的知识。
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科学主要是指关于事物本质与规律性的知识，一般意义上的科学包括三部分内容（）。
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关于“是什么”和“为什么”的知识，即关于自然和社会的运动规律、原理方面的理论体系，可称之为狭义的知识。
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地理信息数据库与事物管理数据库的根本区别在于表征（）
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（）是事物的表征之一，也是视觉要素中不可缺少的因素之一。
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科学就其本质而言，乃是关于事物因果关系的知识。
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（）是对市场运行过程与状况的客观描述，是各种经济事物运动变化状态及其相互联系的现实表征。
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“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设”，持这种知识观的是（ ）。
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从教育的角度看，知识问题不是一个知识产生的问题，而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题；不是关于客观事物的事实性问题，而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说，教育学的知识立场的基点是人的生成与发展，它始终围绕着人的发展来处理知识问题。
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事物运动的状态和方式以及关于事物运动的状态与方式的反映称为（）。
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关于事物及其关系的知识属于（）。
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邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。
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科学是关于自然、社会和思维的知识体系，是揭示事物发展的客观规律、探求客观真理以及人类改造世界的指南。
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在多次遇到邻居家的狗之后，中学生形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是（ ）。
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信息是事物（）反映，也是物质的一种普遍属性。
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为了表征和研究体温控制系统的特征性和规律性，人们利用现有的关于这一系统的生理知识，建立了一个高度简化的（）模型。
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苏格拉底强调的与其是关于新事物的知识，不如说是认识旧事物的新方法。（）
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我们只能认识事物对我们的显现，而不能获得关于事物本身的知识。但是，假如我们无法获得物自体的任何知识，
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关于事物的基本原理和事实的有组织的系统的知识称作（ ）
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获取推理的途径包括从亲身经历直接获得关于事物的知识、从别人的经验中获得知识和头脑风暴。
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儿童观察了邻居家的狗之后，形成了对狗的基本理解，包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征形式是（）
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【选择题】：（）是人脑中已有的知识经验的网络，它表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程。
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信息是以物质介质（如计算机、互联网、书本、手机等)为载体，传递和反映世界各种事物存在方式、运动状态的表征，其特征表现为（)。
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()是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。
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&8220;对客观世界各种事物的特征的反映，是关于客观事实的可通讯的知识。&8220;——以上这段定义，描述的概念是（）
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