感情激励

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• 感情激励的基础核先决条件是（）。

  A . A.尊重员工 B . B.理解员工 C . C.关心员工 D . D.信任员工

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• 提顿斯把心理过程分为理解、感情与意志三部分，其中理解与意志是（）的，感情是（）的。

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• 话剧的感情表达与戏曲是不一样的，戏曲感情表达是生活的自然流露。

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• ()指通过尊重职工、关心职工、加强和职工的感情联系而激励职工的方法。

  A . 榜样激励 B . 报酬激励 C . 情感激励 D . 目标激励

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• 常见的感情激励形式有（）。

  A . 三必访 B . 让工人坐头排 C . 企业管理委员会 D . 领导者为职工排忧艰难、办实事

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• 激励的方法有环境气氛激励、目标理想激励、榜样激励、荣誉激励、感情激励和奖励激励。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会感情激励通常要用()等手段，与特质需要相比。社会感情激励是较高层次的。

  A . 友谊、温暖 B . 表扬、尊重 C . 特殊的亲密关系 D . 信任、认可 E . 荣誉等社会感情情的资源

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• “诗不是（）感情，而是（）感情，不是（）个性，而是（）个性。”

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• 在交谈中，表情传达感情的信息比（）等都来得更巧妙，表情的变化，意味着感情的变化。

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• 情感激励是以企业之间的感情联系为方式的激励模式。主要有（）等。

  A . 合作开发； B . 增加订单； C . 信息共享； D . 排忧解难； E . 价格优惠。

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• 因感情不和分居满一年是夫妻感情确已破裂的一种情形。

  A . 正确 B . 错误

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• 浪淘沙表达了作者的怎么样的思想感情，如何看待它所表现的思想感情？

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• 感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。

  A . 正确 B . 错误

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• 播音主持工作的作用是（）：1、传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用；2、传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用；3、可以表达个人对社会现象的观点；4、规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。

  A . 123 B . 1234 C . 124 D . 234

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• 某支局长为了解决单身员工吃饭问题，支局自筹资金办起员工食堂，与员工一起在食堂做饭。每逢节假日，她就和员工一起拉家常。员工生日，她和大家在一起共同庆祝。正是依靠这份亲如一家的感情，支局员工拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，形成了很强的凝聚力和战斗力。在上面这个案例中，支局长使用了（）激励方式。

  A . 批评激励 B . 赞美激励 C . 情感激励 D . 竞争激励

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• 《前赤壁赋》反映了作者怎样的思想感情？掌握感情发展线索，据此划分段落，并概述每段大意。

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• 教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。

  A . 正确 B . 错误

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• 感情激励强调通过组织文化的塑造，使员工从内心深处自觉产生为组织努力的精神。

  A . 正确 B . 错误

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• 冯延巳表现的不是官能的感觉，不是感情的感受，而是一种感情的意境。

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• 勒庞认为,下列哪些事件是受宗教感情激励的群众行为?()

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• 康定斯基在 一书中从绘画角度系统地论述了“表现说”，他认为艺术作品的内在因素是艺术家灵魂中的感情。这种感情有力量激发观众同样的感情，在构图中要显示的东西不是推敲，而是感情。

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• 古代文学作品可以通过单纯的描写感情来说透所要表达的感情。

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• （ ）是人与人之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

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• 播音主持工作的作用是()： 1)传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用; 2)传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用; 3)可以表达个人对社会现象的观点; 4)规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。

  A．123 B．1234 C．124 D．234

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