行动研究的特征是（)。
相似题目
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行动研究是一个螺旋式的发展过程。
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行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究本校本班的实际情况，解决日常教学中的问题，从而不断改革教育、教学工作的一种研究方法。行动研究渗透着两个基本的思想观念是（）。
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对行动研究的特征表述错误的是（）
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社会工作研究属于社会工作与社会研究的交叉领域，社会工作研究的特征有( )。研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者以弱势群体及其问题或需要为研究的主要对象行动研究是开展社会工作研究的核心方法在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题
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行动研究具有的关键特征是（）
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行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。
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在行动研究中，研究者承担的角色是（）。
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教学研究中的行动必须具有以下特征（）
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校本研究中的行动必须具有以下特征（）
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行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。
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简述行动研究的基本特征。
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行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。
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行动研究的特征包括（）。
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（）是行动研究的关键特征之一。
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开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。
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以下属于从研究成员的多少来分类行动研究类型是（）
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（ ）认为行动研究是一个螺旋式发展的过程，包括计划、行动、观察和反思。
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行动研究的目的是解决实践中行动者面临的问题，而不是为了建立理论。（）
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行动研究的目标在于解决实践问题，改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，研究者就是实务工作者。除此之外，行动研究还具有的特点是()。
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教育行动研究的基本特征有哪些（)？
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小学科学教材开发的“行动研究”模式的特征是（)
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行动研究具有准实验研究特征。（))
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人的气质特征越是在突发事件和危急情况下越是能充分和清晰地表现出来,并本能地支配人的行动。交通心理学研究表明,不同气质类型的司机交通事故发生率不同,被认为是“马路第一杀手”的人群的气质类型是（）
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试论教育行动研究的基本特征。