锻造创新创业的基本能力中的一个视野是（）
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创业素质能力是指新时代专业技术人员必须具备的创业型理念倾向、创业型业务专长、创业型变革心态和创业型创新能力。
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创业能力结构模型中的创新模块包括（）。
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不属于全球化创业创新的能力建设策略是（）。
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有效培育大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，是高校创新创业工作的出发点和落脚点。
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创新创业教育的本质内容是创新。大学生作为国家未来的栋梁,拥有创新精神和创新能力及其重要。
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锻造创新创业的基本能力中的“一个视野”是（）？
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以下说法是否正确：有些创业者需要的能力，比如创新能力、领导能力都是天生的，培训教育几乎没有用。
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创新是高等教育的基本特质，是人才培养的重要底色，也是创新创业教育的内核
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创新创业能力需要“两个层次”和“一个视野”。“两个层次”指的是( )?
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大众创业，万众创新是鼓励在全民创新的前提下让部分有能力的人去创业。
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大学生如果不去创业，可以不需要提高创新意识和创新创业能力。
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大学生科技创新活动是培养大学生创新创业能力的必要途径、提高大学生科研工作能力的有效途径、提高大学生就业竞争力的重要载体。（ ）
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创新创业能力需要“两个层次”和“一个视野”。 “两个层次”指的是：
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【多选】对于大学生来说，拓宽视野是培养创新能力的重要一点，下面能够大学生拓宽视野的是（）
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一个理想的创业团队一般由目标一致、技能互补和贡献互补的人构成，他们在团队中扮演着一定的角色，每一个角色都是成功创业所必须的。如果团队中缺乏（ ），缺乏行动；缺乏（ ），效率不高；缺乏创新者，创新能力不强；缺乏（ ），团队闭塞；缺乏（），团队会乱；缺乏（ ），人际关系紧张；缺乏监督者，大起大落；缺乏（ ），事情会做得较粗。
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创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
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智慧职教: 培养大学生创新创业能力是建设创新型国家和落实“科教兴国”战略的需要。
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智慧职教: 创新能力是创业者必备的素质能力，创业者只有具备了创新能力才能挖掘机会并将机会转变为市场概念。
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智慧职教: 全国高职院校技能大赛，各类科技创新、创意设计、创业计划 等专题竞赛，以及高校学生成立的创新创业协会、创业俱乐部等社团，提升创新创业实践能力。
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（ ）是实现创客教育的有效途径，有助于大学生创新创业能力的提升。。
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【判断题】培养大学生的创新思维是提高大学生创新创业能力的关键。
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跨文化创业文化能力需要有全球化视野。（)
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57、创业需要的不仅是专业技术，更多的是（），即创新发展能力。
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建设“双一流”,要加强创新创业教育,大力推进个性化培养,全面提升学生的综合素质、国际视野、 和创业意识、创造能力（）