下列哪位学者提出了发展“关键期”的概念:()。
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心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念,说明个体身心发展具有()
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人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间,我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性刺激,会促使其行为和能力得到更好的发展,反之,则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学者是 ( )。
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心理学家提出了发展关键期或最佳期概念,这说明个体身心发展的的()。
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理学家提出了“发展的关键期”的概念,其依据是身心发展的()特征。
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心理学家提出了“发展的关键期”的概念,其依据是身心发展的()特征。
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“杂合体”概念是下列哪位学者提出的()
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人或动物的某些行为或能力的发展有一定的最佳时间,我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性的刺激,会促使其行为或能力得到更好的发展,反之,则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学者是()
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心理学家提出了发展的关键期概念,依据是身心发展的()
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“盖屈宋诸骚,皆书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物,故谓之‘楚辞’。”这一关于“楚辞”概念的定义由下列哪位学者提出?
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