（）是教育文化功能的本质表现。
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教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。
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素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。
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新的教育本质观认为，教育不仅具有文化传承的功能，更应该有培养（）的功能。
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德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
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给学生以“精神关怀”是以人为本的教育的本质规定，是（）的表现，也准确地反映了班主任教育劳动的性质。
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教育以创造社会物资财富为直接目的．为经济服务是其本质的功能。
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斯坦豪斯认为，教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程，教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。
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教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。
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体育的本质功能是教育功能。
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组织文化是组织风气的外在表现，组织风气是组织文化的本质内涵。
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美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
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企业形象是企业文化的综合表现，其本质是（）
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素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）
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企业精神是企业文化的直观表现，企业文化是企业精神的本质内涵。
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人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。
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从本质上讲，殡葬活动没有文化功能。
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企业文化与企业思想政治工作是两个完全不同的概念，它们有着本质的区别，主要表现在（）。
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徽州三雕作品在表现儒家文化的本质特征时，采取的是深入浅出的表现方式，而不是说教，取材也都是普通老百姓喜闻乐见的戏曲唱本、文学故事、神话故事、名人轶事。
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教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（ ）
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传播交流文化，是教育最基本的文化功能。
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教育文化功能主要是通过（)表现出来的。
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主题+问题+主持+发言 1.主题：如何看待当前较热的幼儿体育教育。 问题：随着人们对教育和体育认知水平的提升，学前教育阶段的体育（幼儿教育）受关注和重视水平也随之提高，请结合教材中学前教育阶段体育的特征、内容和注意事项，谈谈你对积极开展与实施幼儿体育教育的看法与建议。 提示：一班 女生 901宿舍长 文晓林 成员:陆柔娜 杨 利 庞异莹 黄 晓 廖伊玲 2.主题：确定学校体育本质功能的依据是什么？ 问题：学校体育本质功能是学校体育独立存在的基础，请谈谈确定学校体育本质功能的依据是什么？这些本质功能又有哪些具体的表现呢？ 提示：一班 女生 838 室长：谢东静 成员：韦兰春、廖微、吴小霞、赵苗苗、覃红锐 3.主题：功能实现视角下的“学生喜欢体育不喜欢体育课” 问题：现实中我们经常听到“学生喜欢体育不喜欢体育课”的论断，请结合学校体育功能的实现机制，简要评述下“学生喜欢体育不喜欢体育课”现象产生的背后原因。 提示：一班 男生3栋720 舍长 陈毓源 李茂源 陈晓程 梁福辉 杨明亮 韦存龙 4
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教育有助于社会进步和个体发展，教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能往往指的是教育的（）
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体育的本质功能包括：健身、教育和娱乐三大功能。（）
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