正始诗人把人对自然的态度引向审美的层次，成为后世（）
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在审美关系中，人之所以成为审美的主体，主要在于他具有（）。
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通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。
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在美的创造和审美的过程中，自然美和艺术美在饮食活动中（）起来。
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中国先秦时代对自然审美的基本方式是（）。
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书法审美的标准从技术角度上来说是看其是否符合大自然的择优原则.
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旅游是一项综合性的审美活动，导游要善于审美，能够向不同审美情趣的游客介绍旅游地社会美、自然美和文化美；旅途中导游也往往成为游客审美的对象，因此，导游最好能够运用美学知识指导自己的仪容、仪态和仪表，向各国各地区的旅游者展示本地导游的风采，使导游成为旅游地又一道亮丽的风景线
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不同的文化圈中人们审美的态度存在着不同，导致作品有好有坏。
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图片和其他视觉素材成为了阅读的主体，这是现代审美的追求。
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玄言诗表现了人对自然美的追求，成为后世山水诗的（）。
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日常生活审美化就是直接将“审美的态度”引进现实生活
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现代审美的追求是图片和其他视觉素材成为了阅读的主体。（）
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自然审美的功能包括（ ）。
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（）能满足人对感性审美的欲求。
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图片和其他视觉素材成为了阅读的主体，这是现代审美的追求。（）
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审美的三个层次是()。
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山水画可以成为一种审美的对象
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不同的文化圈中人们审美的态度存在着不同，导致作品有好有坏。（）
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叔本华的重要观点之一是审美的态度就是艺术的态度。()
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痛苦不会成为人们文学审美的对象。
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在原始社会，只有成为人们劳动生活对象的内容才可能成为人们审美的对象和艺术描写对象。
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赫尔巴特把人的兴趣分成六种：经验的、______、审美的、______、社会的和宗教的兴趣。前三种又称为______，后三种又称为______。
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导游人员在讲解爱晚亭时，即兴背诵唐代大诗人杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这是采用时机审美的方法。 （）
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从表面看，《四方食事》通篇写“吃”，实则作者是要借用“吃”表达一种审美的人生态度。
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马斯洛的需要层次说,审美的需要不包括（)。
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