人格的本质特征是（ ）（ ）（ ） （ ）。

相似题目

• 人格的本质是（）

  A . 个体实现自我生存意义的模式 B . 不仅具有道德的含义，而且代表着个体的生存价值 C . 涉及个体的一切自我价值的一种现实整体性的存在 D . 体现着个体的价值境界以及不断追求完美的历史实践活动

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• 人格是本质是差异。

  A . 正确 B . 错误

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• 人格的本质是个体实现（）的模式，它不仅具有道德的含义，而且代表着个体的（）。

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• “表演性人格障碍”和“自恋型人格障碍”都希望得到别人的关注，在本质上没有什么区别。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。

  A . 正确 B . 错误

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• 人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征，是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一。

  A . 正确 B . 错误

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• 行政人格生成于具体的行政行为中，其本质上是：（）。

  A . 行政人员持续的自我塑造和自我完善过程 B . 行政价值观与行政伦理观的具体体现与境界升华 C . 行政人员个体生命与社会生命的整合 D . 行政人员社会本质生成的历史与现实的统一

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• 人格的本质特征有（）

  A . 独特性 B . 稳定性 C . 综合性 D . 社会性 E . 功能性

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• 道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。

  A . 正确 B . 错误

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• “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。

  A . 教会学生知识 B . 培养学生的各种能力 C . 有目的的培养人 D . 教会学生交往

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• 精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。

  A . 正确 B . 错误

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• 人格具有多种本质特征：独特性、稳定性、统合性、复杂性以及（）。

  A . 普遍性 B . 多样性 C . 功能性 D . 生动性 E . 不变性

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• 健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是（）

  A . A．整体性 B . B．协调性 C . C．塑造性 D . D．创造性 E . E．情感性

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• 实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的。实践是劳动的本质。

  A . 正确 B . 错误

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• 能反映人的本质属性，是人格的核心部分的心理特征是()

  A . A．性格 B . B．能力 C . C．气质 D . D．理想 E . E．兴趣

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• 人格的本质特征包括（）。

  A . 独特性 B . 稳定性 C . 统合性 D . 功能性

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• 人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）

  A . 两极性 B . 动力性 C . 统合性 D . 遗传性

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• 人格具有多种本质特征：独特性、稳定性、统合性、复杂性及（）

  A . 普遍性 B . 多样性 C . 功能性 D . 生动性 E . 不变性

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• 人格就是此人与比人的差异，此民族与彼民族的差异。因此人格的本质是差异。

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• 人格因素是个体创造力潜能发挥的（)。A、重要前提B、本质C、根本

  人格因素是个体创造力潜能发挥的()。 A、重要前提 B、本质 C、根本

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• 3、人格的本质特征：（）

  A．独特性 B．稳定性 C．统合性 D．功能性

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• 人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？【 】

  A．两极性 B．动力性 C．统合性 D．遗传性

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• 气质是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分，是区别一个人与众不同、明显的和主要的差别所在。（）

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