学前儿童家长的身体素质中,对智力影响最大的是()
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学前儿童家长的教育素质有哪些?
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学前儿童家长的教育素质主要体现在()方面。
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影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素。
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学前儿童家长的心理素养中,父母的心理知识会影响孩子的智力和()的发展或提升。
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影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是()
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当前学前儿童中许多孩子智力水平很高,但心理素质较低,平时与人交往中经常表现出以自我为中心,不关系他人。导致这一现象发生的原因,可能是教育中违背了()。
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在影响儿童发展的众多家长素质中,对儿童发展影响最为直接的是?
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家庭教育中,家长要用正确的价值观对儿童施加影响,体现了学前儿童家庭教育的()原则。
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学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的()感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。
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学前儿童家长教育态度对孩子的影响主要体现在()
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学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是()。
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简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。
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对学前智力落后儿童的智力测验,我们常常采用的是()。
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影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。
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凯兹认为,脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间,脑神经生长的速率是最大的,因此应该尽一切努力在此期间挖掘儿童的潜力,提高儿童的智力。
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学前儿童家长的教育素质由哪些要素构成?
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对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、()、家庭经济条件、家长学历等。
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学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
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影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是()
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是()
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学前儿童家长的教育方式中,父母的()对孩子的影响是间接的。
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