3岁幼儿基本上()
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一般情况下,5-6岁幼儿经过幼儿园的教育,能够遵守基本的行为规范,比如( )。
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上课是幼儿的基本活动,是幼儿园对幼儿进行全面教育的主要形式。
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幼儿园教学过程的基本因素包括教师、幼儿、()、手段等。
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学校应继续坚持普通话的法定地位,加大行政力度,争取在新世纪最初3-5年内,使普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和()的校园语言。
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0-3岁幼儿编班:2-3岁的班型以()个幼儿为宜。
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幼儿思维基本上可以摆脱行动来进行是在()
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婴幼儿2~3岁,能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时,可以让婴幼儿学做()。
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5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起()秒左右
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5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和()唱歌。
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()的颁布,标志着法国基本上确定了近现代资本主义幼儿教育制度,对法国近现代幼儿教育影响深远。
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3--4岁幼儿遵守基本的行为规范的典型表现是什么?
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《幼儿园工作规程》中指出()是幼儿的基本活动。
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5—6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起20秒左右。
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游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有()的特点。
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在幼儿教育的基本研究方法中,()尊重幼儿的身心发展特点,且是儿童心理研究最基本的方法。
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一般整日制幼儿园,3~6岁幼儿中午安排一次午睡。寄宿制幼儿园,3~6岁幼儿一昼夜需要()小时左右的睡眠。
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( )岁幼儿能正确辨别各种基本的结合图形。
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幼儿教师要通过观察、谈话、记录等方式了解幼儿的基本方法和()的基本原理和方法
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对2-3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在3个音节。()
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《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。上述材料体现了教育的基本规律中()
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0-3岁幼儿编班:2-3岁的班型以()个幼儿为宜。A.3-4B.10-15
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掌握结构造型的基本技能,培养幼儿结构造型的能力;(3)针对不同年龄的特点,具体地指导;(4)注意培养婴幼儿有秩序游戏的习惯()
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《3-6岁儿童学习发展指南》指出,3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。()此题为判断题(对,错)。
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