如何抓住文章的思路教学记叙文?
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以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足迹》一课时设定的教学目标,阅读并回答问题。教学目标:①速读课文,概括文章主要内容。②理清文章思路,了解人类登月的知识。这则教学目标违背了教学设计的什么原则?()
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记叙文教学中怎样培养学生的语感能力?
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记叙文的教学要点有哪些?
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在记叙文中,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法是()。
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按文章的体裁来划分,下列属于记叙文的有()
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《热爱生命》一课,教师设计了三个教学目标:1.了解作者生平及其作品。2、理清文章思路,分析文章阐述的哲理。3、领会文章丰富的精神内涵,树立正确的生命观、价值观和人生观对该教师的教学设计评价恰当的是()。
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教学《济南的冬天》一课,教师设计了三个教学目标:正确掌握生字词;学习抓住景物的特征进行描写的方法;通过自主、合作、探究,品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是()。
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《雷电颂》一课,教师设计了三个教学目标: 1.学习文章抓住事物特征展开想像,达到物我同化的境界; 2.通过自主合作探究学会运用多种修辞方法,表达思想感情,增强气势; 3.品味语言,理解语言中所包含的深意。 对该教师的教学设计评价恰当的是()。
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在学习完《陈情表》一章后,教师指导学生按照文章的论证思路进行背诵。这体现了阅读教学程序中的()环节。
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学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后,对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣,教师抓住这个契机,设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中,不适合本课的是()。
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执教《热爱生命》一课,教师设计了三个教学目标:(1)了解作者生平及其作品。(2)理清文章思路,分析文章阐述的哲理。(3)领会文章丰富的精神内涵,树立正确的生命观、价值观和人生观。对该教师的教学设计评价不恰当的是()。
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记叙文可以以时空为序来构架文章。
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在学习完《孟子二章》的《生于忧患死于安乐》一章后,教师指导学生按照文章的论证思路进行背诵。这体现了阅读教学程序中的()环节。
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说明书以()作为其主要的表达方式,它不像记叙性文章那样注重“感情”,也不像议论性文章那样重视“观点”
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记叙性文章的基本线索是()。
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下面是教师在教授《中国建筑的特征》时设计的教学重难点,对此分析错误的是()。教学重点:(1)引导学生把握中国建筑的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。(2)品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点:理解文章中关于建筑特征的一些独特论述;领会作者独具匠心的构思谋篇的手法。
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记叙文内容很复杂,除人物传记、山水游记、亭台楼阁记外,其他记叙器物杂事而不易归类的文章,都可归入其他杂记一类。如清代魏学伊的《()》、()的《病梅馆记》等名篇。
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居庸关关城中的云台券门洞内有一篇文章记叙了过街塔的建筑,这篇文章的题目是什么?云台上原建有几座喇嘛塔?
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写人记事记叙文的教学方法有( )
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思路是文章的 ,而结构是思路的 。
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“抓住文章的关键词来突破,由点连线,由线带面。”这是散文教学方法中的( )
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语文课程标准对记叙文教学的要求有?
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阅读下面材料,根据材料写一篇不少于800字的文章 世界著名摇滚音乐家约翰列侬说过,如果你不能改变自己,你就改变世界,如果你不能改变世界,你就改变自己 以上这段话引发了你怎样的思考?请联系生活体验和认识,写一篇文章,题目自拟,写成记叙文 哪位作文学霸帮帮。。。给十万个谢谢 需要什么帮助一定帮
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市局“一二五”工作思路中抓住“两个关键”即()真抓实干