确定事故是否为学生伤害事故的关键是看事故是否发生在学校组织的教育活动或者学校负有（）的范围之内。
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在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据（）为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
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团体人寿保险理赔过程中，理赔人员按照一定的流程进行理赔工作，其工作流程的正确排序是（）。 ①确定保险事故是否发生； ②确定损失是否属于保障范围； ③确定保险金给付对象； ④收集理赔资料。
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《学生伤害事故处理办法》根据学校发生伤害事故的不同情形将学生伤害事故分为以下类型（）。
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在校园伤害事故纠纷的解决中，对于学校而言，判定其是否存在过错的依据主要有（）。 1是否因为教育教学手段或技术手段使用不当致使学生受到伤害。 2是否因为教育教学活动中没有有效的安全防范措施而导致学生受到伤害。 3是否因为校舍或教育教学设施不符合国家标准或存在安全隐患而导致学生受到伤害。 4是否因为学校没有及时采取干预和救治措施而导致学生受到伤害或伤害程度加重。
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故障假设／检查表分析的目的是（），考虑工艺或活动中可能导致的事故的类型，定性评价事故的可能后果，确定现有的安全设施是否能够防止事故的发生。
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根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向（）报告
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在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为（）的特点，参照本办法处理。
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在意外伤害保险中，同一次意外事故造成多处烧伤或烧伤同时导致残疾的，无论是否发生在身体的同一部位按残疾或烧伤中最高的一项给付保险金。
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捞油车操纵装置中的刹车装置是控制（）运动的，是操纵装置中较关键的部件之一，为防止事故的发生，出车前应该检查刹车装置是否好用。
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在教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）。”
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学生伤害事故的责任应当怎样确定？
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卷扬机的（）装置是否可靠是确保大型吊装不发生重大事故的关键之一.
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学生伤害事故的责任，其确定依据是（）。
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如何衡量事故调查组的工作，关键是看（），即事故原因分析得是否准确，责任人的处理是否适当，事故教训总结是否到位，防范措施是否有针对性，真正起到“四不放过”的作用。
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3、学生伤害事故的责任应当根据（)确定
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因发生意外事故而导致企业报告期间期末应收账款无法收回,可能是调整事项,也可能是非调整事项,关键是看有关状况在资产负债表日及其以前是否存在。()
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《学生伤害事故处理办法》第38条规定在幼儿园中发生的伤害事故,应当根据幼儿为（)的特点，参照本办法处理。
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制定周密的学生安全防范措施,并切实贯彻落实,是防止学生伤害事故发生的关键。具体措施有（）
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保险人是否履行保险合同订立时尚不确定,而是取决于偶然的、不确定的保险事故是否发生。这说明年保险合同属于()。
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保险事故是否发生、保险责任是否承担均是不确定的,这体现了保险的哪个特征（）
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按照《特种设备现场安全监督检查规则》的规定，使用单位近2年是否发生过特种设备事故是确定其是否列入重点监督检查的特种设备使用单位目录的因素（）
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在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”
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11、为避免学生人身伤害事故的发生以及最大程度降低事故带来的损伤，学校不应当采取哪项措施？
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