对幼儿园活动的正确理解是（　）。

相似题目

• 对教育与领导活动相互作用的正确理解是（）

  A . 人员素质的高低是影响领导获活动的重要因素 B . 良好的教育背景有助于提高领导者的管理水平 C . 只要领导者素质高，成员可以没有多少文化 D . 成员较高的教育水平有助于提高领导者的管理效能

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• 区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是幼儿园运用各种传播手段，谋求内外公众的信赖、理解、合作、支持，从而最终有利于实现幼儿园保教目标的管理活动。

  A . 幼儿园人际关系 B . 幼儿园公共关系 C . 幼儿园个体关系 D . 幼儿园周边关系

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• 管理是人们进行的一项实践活动，是人们的一项实际工作、一种行动。下列关于对管理的理解不正确的是（）。

  A . 管理的载体是组织 B . 管理的目的是为了实现既定的目标 C . 管理的对象是组织中的人、财、物 D . 管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程

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• 不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。

  A . 正确 B . 错误

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• 对职业活动内在的道德准则“审慎”的理解，下列选项中正确的有

  A . 审慎要求从业者选择最佳的手段实现职责最优化结果，努力规避风险 B . 审慎要求从业者在决策前充分调研，准备各种可能的替代方案，择优选择 C . 从业者要遵守审慎准则，避免过于审慎从而走向保守或者优柔寡断 D . 审慎要求从业者在职业活动中要相信自己的主观判断，有魄力

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• 对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（）。

  A . 幼儿的学习方式和发展速度各有不同 B . 不能用一把“尺子”衡量所有幼儿 C . 成人应要求孩子在统一的时间达到相同的水平 D . 幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异

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• 正确地理解幼儿的发展应该是（）

  A . A．幼儿的生长变化过程 B . B．幼儿生理成熟度变化 C . c．幼儿在身心两方面的量变和质变 D . D．幼儿心理成熟度的变化

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• 对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。

  A . 让儿童尽情地随意玩耍 B . 在安全的前提下按课程的要求活动 C . 为儿童舒展筋骨而进行活动 D . 教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程

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• 对幼儿园活动的正确理解是（）。

  A . A．儿童尽情地随意玩耍 B . B．在安全的前提下按课程的要求活动 C . C．为儿童舒展筋骨而开展活动 D . D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

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• 有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影响给完全抵消”，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（）。

  A . 家园合作可以促进幼儿身心健康发展 B . 家园合作会降低幼儿园教育的效果 C . 家园合作可以促进家长对幼儿的了解 D . 家园合作可以建立良好的师幼关系

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• 在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

  A . 故事编构 B . 故事复述 C . 故事表演游戏 D . 自发游戏

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• 教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解正确的是（　　）。

  A . 教学评价是对教育现象和效果进行价值判断 B . 教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试 C . 教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能 D . 教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划

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• 如何理解和实施“幼儿园以游戏为基本活动”。

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• 幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。

  A . 体力活动 B . 脑力活动 C . 心理活动 D . 生理活动

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• 对幼儿园教学活动的认识正确的是（）。

  A . 培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径 B . 幼儿园课程实施的主要途径 C . 儿童全面发展教育的基本手段 D . 幼儿的基本活动，学前儿童生活的全部

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• 下列对物业管理活动内容和方式的理解，正确的是（）。

  A . 物业管理活动的实质是业主就物业服务事项与物业服务企业进行的一项交易 B . 物业服务企业可以接受业主和使用人特别事项的委托服务 C . 物业服务合同是产生物业管理活动的基础 D . 住宅小区业主必须选聘物业服务企业对物业进行管理 E . 物业服务企业是基于《物业管理条例》的规定来为业主提供物业管理服务的

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• 幼儿对事物的理解往往是（）的，不能理解事物的内部含义。

  A . 深刻的 B . 整体的 C . 表面的 D . 单纯的

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• 在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中正确的是（）。

  A . 幼儿园课程是活动 B . 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动 C . 地方特色资源也可作为幼儿园课程 D . 幼儿园课程是各种活动的总和

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• 对儿童活动的正确理解是（）

  A . 让儿童尽情地随意玩耍 B . 按老师规定的程序活动 C . 为了让儿童舒展筋骨 D . 在活动中促进儿童身心的健康发展

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• 节奏乐活动的开展和音乐欣赏活动相结合，更利于幼儿对音乐的理解。

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• 语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。问题：

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