在ExceI中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示，（如用红色表示等），当在处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。

相似题目

• 甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？

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• 某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和比赛成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3单元格中输入（1），再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写（2）。 https://assets.asklib.com/psource/2016091410030958655.gif 空白（2）处应选择（）

  A . =COUNT（E3：E10，>=60）和=COUNT（E3：E10，<60） B . =COUNT（E3：E10，">=60"和=COUNT（E3：E10，"<60"） C . =COUNTIF（E3：E10，>=60）和=COUNTIF（E3：E10，<60） D . =COUNTIF（E3：E10，">=60"）和=COUNTIF（E3：E10，"<60"）

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• 教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能（）。

  A . A、自动筛选 B . B、高级筛选 C . C、求和操作 D . D、按数学成绩排序

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• 某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和比赛成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3单元格中输入（1），再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写（2）。 https://assets.asklib.com/psource/2016091410022582779.gif 空白（1）处应选择（）

  A . =B3×15%+C3×25%+D3×60% B . =B$3×15%+C$3×25%+D$3×60% C . =SUM（B3x15%+C3×25%+D3×60%） D . =SUM（B$3×15%+C$3×25%+D$3×60%）

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• 某班级学生《C++程序设计》课程的成绩表如表15-2所示。若学生作业成绩、上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3单元格中输入__（1）__，再向垂直方向拖曳填充柄至E10单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写__（2）__。 https://assets.asklib.com/psource/2016072810460314055.gif 空白（1）处应选择（）

  A . A.=B3*15%+C3*25%+D3*60% B . =B$3*15%+C$3*25%+D$3*60% C . =SUM（B3*15%+C3*25%+D3*60%） D . =SUM（B$3*15%+C$3*25%+D$3*60%）

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• 在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示等），当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。

  A . A、查找 B . B、条件格式 C . C、数据筛选 D . D、定位

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• 假设要设计一个学生成绩管理系统，该系统数据库中有学生、课程和成绩3个表，基于这些表创建了录入成绩、查询成绩和打印成绩单3个数据库对象。并将这3个对象用宏整合在一个主控窗体中，下图（a）是主控窗体，图（b）是创建的宏组。请根据图（a）和图（b）回答下列问题。 https://assets.asklib.com/images/image2/2017062909154443031.jpg 按照图（b）备注列的序号，说明对应宏操作的功能。

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• 在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“及格”，换算为（）分。

  A . 50 B . 55 C . 60 D . 65

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• “学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述，其中的“及格”与“不及格”两个概念之间（）.

  A . 都是矛盾关系 B . 都是反对关系 C . 前者是矛盾关系，后者是反对关系 D . 前者是反对关系，后者是矛盾关系

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• 阅读下列材料．并回答问题。、 甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖。升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次．老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之，他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。 结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？

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• 学生杨某英语成绩一贯较差，经常不及格，某次单元测验却获得了80分。英语老师在他上讲台领取试卷时，严厉地问道："你是不是抄袭了？要不成绩怎么会这么好？"该英语教师（）。

  A . 没有将学生当成发展中的人 B . 进行了合理的推测，并提出了质疑 C . 不应当众进行质疑，应课下单独询问 D . 不用理会，看他下次测验的成绩

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• 81式自动步枪用弹8发（3次单发2次点射）在100米距离上对不动目标（胸环靶）射击成绩评定：命中（）环以上为优秀，（）环以上为良好，（）环以上为及格。

  A . 45；40；30 B . 40；35；30 C . 45；35；30 D . 45；40；35

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• 在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“不及格”，换算为（）分。

  A . 50 B . 55 C . 60 D . 65

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• 假设要设计一个学生成绩管理系统，该系统数据库中有学生、课程和成绩3个表，基于这些表创建了录入成绩、查询成绩和打印成绩单3个数据库对象。并将这3个对象用宏整合在一个主控窗体中，下图（a）是主控窗体，图（b）是创建的宏组。请根据图（a）和图（b）回答下列问题。 https://assets.asklib.com/images/image2/2017062909154443031.jpg 图（a）窗体中所包含的控件名称是什么？

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• 对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格，则学年评定成绩不及格。学生毕业时《学生体质健康标准》成绩达到60分为及格，准予毕业；《标准》成绩不及格者，高等学校按肄业处理。

  A . 正确 B . 错误

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• 某班级学生《C++程序设计》课程的成绩表如表15-2所示。若学生作业成绩、上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3单元格中输入__（1）__，再向垂直方向拖曳填充柄至E10单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写__（2）__。 https://assets.asklib.com/psource/2016072810460314055.gif 空白（2）处应选择（）

  A . A.=COUNT（E3：E10，>=60）和=COUNT（E3：E10，<60） B . =COUNT（E3：E10，">=60"）和=COUNT（E3：E10，"<60"） C . =COUNTIF（E3：E10，>=60）和=COUNTIF（E3：E10，<60） D . =COUNTIF（E3：E10，">=60"）和=COUNTIF（E3：E10，"<60"）

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• 在学生综合素质测评的体育测评中，体育成绩不及格扣体育测评分8分，补考后不及格再扣（）分。

  A . 2 B . 3 C . 5 D . 8

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• 设SC表中记录成绩的列为：Grade，类型为int。若在查询成绩时，希望将成绩按‘优’、‘良’、‘中’、‘及格’和‘不及格’形式显示，正确的Case函数是（）。

  A .  Case  Grade When  90~100  THEN ’优’  When  80~89  THEN ’良’  When  70~79  THEN ’中’  When  60~69  THEN ’及格’  Else  ’不及格’  End B .  Case When  Grade  between 90  and  100  THEN  Grade = ’优’  When  Grade  between 80  and  89  THEN  Grade = ’良’  When  Grade  between 70  and  79  THEN  Grade = ’中’  When  Grade  between 60  and  69  THEN  Grade = ’及格’  Else  Grade = ’不及格’  End C .  Case When  Grade  between  90  and  100  THEN  ’优’  When  Grade  between  80  and  89  THEN  ’良’  When  Grade  between  70  and  79  THEN  ’中’  When  Grade  between  60  and  69  THEN  ’及格’  Else  ’不及格’  End D . Case Grade When 90~100  THEN  Grade = ’优’  When 80~89  THEN  Grade = ’良’  When 70~79  THEN  Grade = ’中’  When 60~69  THEN  Grade = ’及格’  Else  Grade = ’不及格’  End

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• “学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述，其中的“及格”与“不及格”两个概念之间

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• 在Excel的学生成绩表中,欲对不及格学生的成绩用醒目的方式表示,最为方便的命令是( )

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• 在成绩表中，检索选修3门以上课程的学生的及格学科的总成绩。成绩表中包含学号、姓名、课程名和成绩4个字段。

  请将下面的SQL语句补充完整。 SELECT学号，SUM(成绩)FROM【 】； WHERE成绩＞=60； GROUP BY学号； 【 】COUNT(*)＞=3

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• 【单选题】在电子表格中处理学生成绩时，有时需要对不及格的成绩用醒目的方式表示（例如设置为红色）。假如现在需要处理大量的学生成绩，可利用（） 命令按钮最为方便。

  A．查找 B．定位 C．数据筛选 D．条件格式

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• 在Excel 2010中打印大量学生成绩单时，用醒目方式显示（如用红色表示等）不及格的成绩，可利用（）命令实现

  A．条件格式 B．查找 C．数据筛选 D．自动套用格式

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• 在Excel中，在一个数据清单，用来记录学生的5门课成绩，现在要找出5门课都不及格的同学的数据，利用（）命令最为方便

  A．查找 B．排序 C．筛选 D．定位

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