教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数,使用Excel的哪种操作可以完成此功能()。
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甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得好成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
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一个班50个学生,英语期末考试平均成绩为80分,满分为100分,那么这个班不及格的人数不会超过多少人?( )
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要在屋顶上创建天窗,并希望在窗统计表中统计该天窗,应该使用哪个族模板()
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某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和比赛成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%,那么可先在E3单元格中输入(1),再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格,则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中,则应在B11和E11中分别填写(2)。 https://assets.asklib.com/psource/2016091410030958655.gif 空白(2)处应选择()
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某县有甲、乙两所规范化学校,教育主管部门为了检验两校初中二年级学生的数学水平,从甲、乙两校的初二学生中,分别随机抽取55和45人(各占全校初二学生总数的25%),进行统一试题的数学测验。测验结果为:甲校有35人及格,20人不及格;乙校有30人及格,15人不及格。试检验甲、乙两校初二学生的数学成绩的差异是否显著。
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在EXCEL2003中统计学生成绩,下列那些是常用函数()
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在某记录学生各科成绩的Excel2000数据清单中,要找出某一门课程不及格的所有同学,应使用“数据”菜单中的()命令
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某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和比赛成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%,那么可先在E3单元格中输入(1),再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格,则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中,则应在B11和E11中分别填写(2)。 https://assets.asklib.com/psource/2016091410022582779.gif 空白(1)处应选择()
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某班级学生《C++程序设计》课程的成绩表如表15-2所示。若学生作业成绩、上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%,那么可先在E3单元格中输入__(1)__,再向垂直方向拖曳填充柄至E10单元格,则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中,则应在B11和E11中分别填写__(2)__。 https://assets.asklib.com/psource/2016072810460314055.gif 空白(1)处应选择()
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“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间().
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阅读下列材料.并回答问题。、 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次.老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之,他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。 结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
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学生杨某英语成绩一贯较差,经常不及格,某次单元测验却获得了80分。英语老师在他上讲台领取试卷时,严厉地问道:"你是不是抄袭了?要不成绩怎么会这么好?"该英语教师()。
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统计成绩工作表中不及格人数,可以使用的函数是()。
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假设有 A 、 B 两班学生,其数学平均成绩、标准偏差与人数分别为 A 班:平均成绩 =70 分,标准偏差 =8 分,人数 =20 ; B 班:平均成绩 =80 分,标准偏差 =6 分,人数 =25 ,试计算全体同学之数学平均成绩及标准偏差
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把学生按年龄编成固定人数的教学班,由教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数,按照学校的课程表进行分科教学的一种组织形式叫做?
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设某班学生在一次考试中获优、良、中、及格和不及格的人数相等。当教师告诉甲同学:“你没有不及格”,甲因此获得了0、32比特信息。
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设某班学生在一次考试中获优、良、中、及格和不及格的人数相等。当教师告诉甲同学:“你没有不及格”,甲因此获得了( )比特信息。
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XCEL中让某些不及格的学生的成绩变成红字可以使用功能( )
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张某从某师范专科院校毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降,学生对张某从某师范专科院校毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降,学生对他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见的学生的成绩,个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目,决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服,认为自己是教师,应担任教学工作,学校的决定侵犯了其教育教学权,于是向教育局提出申诉。 本材料中,学校是否侵犯了张某的教育教学权 为什么
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以下是一份学生的语文成绩。 要求:根据题意完成以下操作。 (1)若语文成绩>=60,则及格;语文成绩<60,则不及格。使用IF函数设置公式完成学生语文成绩及格性的判断(须采用两种方法)。 (2)若语文成绩<60,则不及格;60=<语文成绩<80,则中等;80=<语文成绩<90,则良好;90=<语文成绩,则优秀。使用IF函数设置公式完成学生语文成绩等级的判断(须采用两种方法)。
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