容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?
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"万绿丛中一点红"容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()
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闹市中的手机铃声即使很大也不容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()
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为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品().
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能引起无意注意的因素有()
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容易引起无意注意的刺激包括()
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凡是引起幼儿浓厚()的事物或事件,他们都易进行无意注意,并长期保持。
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“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,这主要是由于刺激物具有()。
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什么是无意注意?引起无意注意的因素有哪些?
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皑皑白雪中的白熊不容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()
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引起无意注意的原因主要有()
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容易引起无意注意的物体是()。
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容易引起幼儿无意注意的因素有()。
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幼儿期无意注意占据优势地位,无意规律的应用可以从以下几个方面着手()
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幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。
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凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件,他们都易进行无意注意,并长期保持。
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幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中,那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
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“万绿从中一点红”“汽车转向时后灯的一闪一灭”都容易引起人的无意注意。()
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新颖、鲜艳的东西容易引起幼儿的注意,所以,老师上课时的穿戴就应该新颖、鲜艳,这样孩子才有新奇感,授课效果才会好?
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不属于幼儿无意注意的主要诱因的选择是()
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12.客观刺激物具有 这些特征容易引起无意注意。 A 强度 B 对比 C新异性 D运动变化
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“鹤立鸡群”容易引起无意注意,这是由()所引起的
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幼儿无意注意占优势,注意的稳定性较差,所以需要呈现不同体裁的作品来吸引幼儿的注意。()
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在有组织的幼儿的学习活动中,有意注意与无意注意伴随全过程,并且二者可以相互转换。()
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