学生是学习的____,是具有能动性的教育对象。
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义务教育阶段是为终身学习打好基础，形成城乡之间和不同收入家庭之间孩子的同一“起跑线”的关键，政府给予充分的公共资源投入______。值得指出的是，______学前教育具有最高社会收益率，意味着政府买单是符合教育规律和使全社会受益原则的，应该逐步______义务教育的范围。依次填入划横线处最恰当的一项是（）。
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义务教育阶段是为终身学习打好基础，形成城乡之间和不同收入家庭之间孩子的同一“起跑线”的关键，政府给予充分的公共资源投入______。值得指出的是，______学前教育具有最高社会收益率，意味着政府买单是符合教育规律和使全社会受益原则的，应该逐步______义务教育的范围。 依次填入画横线处最恰当的一项是：
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学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
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学生是具有能动性的教育对象，是学习的()。
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_____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
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2018年本科教育大会上，教育部长陈宝生指出要给大学生的学习适度“增压”，指的是____
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______学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
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大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成，因为这些因素对我的们学习具有_______作用。
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有不少大学生的学习动机具有成就取向特征，即为了获得成功而学习，这种学习动机______
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创新教育能开拓人的潜在创新意识、创新精神和创新激情。而体育活动是通过它所具有的社会环境和特有的功能，通过教育的过程来培养人的创新个性，开发人的创新智能。体育的创新对大学生又意味着_______ 转变。
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__________是教师引导学生对已学过的材料进行再学习的一种教学方法，也可以是学生单独进行的一种学习方法。
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学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象，他们是身心处于( )时期的人。
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当代学生的主要____策略是自主学习、合作学习和___学习。
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智育是指授予学生系统的________、技能，发展他们的智力和与学习有关的认知因素的教育。
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学生发展因具有_______________，因此教育需要做到因材施教。
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制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有的_______、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于______职业技术训练的许多专业课程和机构。
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有人研究证明，8岁～10岁学生每天_________分钟的活动性休息和_________分钟课间操，可使_________皮质机能加强，降低患病率和提高学习成绩。
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大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建________三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。
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班级授课制会导致学生的主动性、独立性及学习潜能的发挥受到一定程度的限制，不利于培养学生的探索精神、创造能力和_______能力。
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课程中倡导大学生“会学习，懂教育”，老师的用意是_______。
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马克思主义认为,人与自然之间的关系是一种对象性关系,体现了人在自然面前能动性与______（）
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孟子在教学过程中重视___的方法,注意培养学生学习的主动性和思维能力,要求学生具有求知的主动性、自觉性。
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依据《普通高中英语课程标准》，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和__________ 等学习方式，形成具有高中生特点的学习过程和方法。
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学生是教育的对象，又是自我教育和发展的____