与“笑掉大牙”运用的修辞手法相同的是（）。

“小品文是投枪”，运用的是借喻修辞手法。

A . 正确 B . 错误

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在学习完《白雪歌送武判官归京》后，教师指导学生学习“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一修辞手法，并为学生列举了以下运用了相同修辞的句子，其中不符合要求的一项是（）。

A . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ B . -水护田将绿绕，两山排闼送青来。 C . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

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下列选项运用了比拟的修辞手法的是（）

A . 一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊的苍凉 B . “他来找我”“端着眼镜像在寻找海上的一条船。” C . 春天是早晨，夏天是中午 D . 夏天是一条条耀眼而灼人的石凳

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下列古诗词运用的修辞手法（表达技巧）理解正确的是：（）

A . “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”——对偶 B . “知否，知否？应是绿肥红瘦。”——借代 C . “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”——比喻 D . “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”——拟人

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下列诗句中，同时运用谐音、顶针、比喻等修辞手法的是（）。

A . 南风知我意，吹梦到西洲 B . 树下即门前，门中露翠钿 C . 低头弄莲子，莲子青如水 D . 海水梦悠悠，君愁我亦愁

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教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。

A . 不拿群众一针一线 B . 春天的脚步近了 C . 月亮像圆盘 D . 飞流直下三千尺

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选出与例句修辞手法相同的一项（）。例句：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

A . 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B . 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C . 那忽高忽低，时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。 D . 那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。

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下列文句，运用修辞中的并提手法的是（）

A . 不以物喜，不以己悲。 B . 自非亭午夜分，不见曦月。 C . 齐、楚遣项它、田巴将兵随市救 D . 普施行之，年九十余，耳目聪明，齿牙完整。 E . 饮食则温淳甘脆，脭脓肥厚。

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下列文句中，与"那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论"运用的修辞手法不同的有（）。

A . 那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来，雪压下来 B . 如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛 C . 这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命 D . 我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧

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“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，中是“细浪”、“泥丸”运用的是扩大夸张修辞手法。

A . 正确 B . 错误

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下列文句中与"落叶或飘摇歌舞或坦然安卧"运用相同修辞手法的是（）

A . 长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活 B . 小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮 C . 两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向 D . 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋

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下列文句，运用修辞中的委婉手法的是（）

A . 荒侯市人病，不能为人。 B . 同子参乘，袁丝变色。 C . 仆虽罢驽，亦尝侧闻长者之遗风矣。 D . 《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为也。 E . 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市。复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。&rdquo

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下列文句，运用修辞中的互文见义手法的是（）

A . 战城南，死城北，野死不葬乌可食。 B . 朝歌夜弦，为秦宫人。 C . 闲静少言，不慕荣利。 D . 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 E . 百姓殷阜，年登俗乐，鳏寡不闻犬豕之食，茕独不见牛马之衣。