我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做().
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一般我们把电解温度低于正常电解温度的电解槽叫做(),把电解温度高于正常温度的电解槽叫做()。
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有些句子末尾出现双音动词,如“我们要对这个问题研究”,语法上没有毛病,可是要在“研究”前边加上“加以”或“进行”,这是为什么?
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在做某件事之前,要打好基础,以得到他人的意见或同意。这给予我们的启发是进行激励是要注意什么技巧()
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()是指在谓语动词前面用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。
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在教育学前儿童过程中,应当有目的、有计划地把各方面对孩子的教育加以统一,使其互相配合、协调一致,前后连贯地进行,以保证能促进孩子的全面发展,这种教育原则我们称之为()
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主题结构不变而把旋律加以装饰,或变化织体写法、和声细仍保持旋律和声结构的轮廓的作曲手法叫做()
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把经济活动分析的结果加以整理并按照规范化的格式写成的书面材料叫做()。
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曲线上所有的点的坐标都能满足这个曲线的方程。坐标满足于()。那么我们就把这个方程叫做这条曲线的方程,而这条曲线就叫做这个方程的曲线。
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为什么我们习惯把庸医叫做“蒙古大夫”()。
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把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是()
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为了提高工作效率,管理者在劳动分工的基础上,把各项活动进行归类,使性质相同或相似的工作合并在一起组成单位。这叫做()。
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在项目管理过程中,有一类人或组织会对项目的结果感兴趣,受到项目结果的影响,并希望影响项目的结果。这一类人或组织叫做()。
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我们把将一个行为链分成一个个单一的刺激—反应进行分析的过程叫做(),也就是说把某一项技能分解成一个特定的可观察的步骤。
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机关团体、企事业单位或者个人,在日常生活或工作中,会发生各种关系,办理各种事务,常用书面形式表达、联系这类应用文使用范围广,它虽有一定的格式,但不十分严格,写起来比较灵活它很少有抽象的宏观论述这类内容的应用文我们把它归为哪一类()。
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逝者生前被人肢解导致残缺,这一类遗体叫做残缺遗体。
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在同时进行两种或几种活动时,把注意指向不同的对象,这叫做注意的分散
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范式协助我们把不同的课程与教学理论和观点加以分类,提供不同探究方式探讨课程与教学问题,以及界定课程与教学的维度,使我们对一些基本的课程与教学问题不断进行反思和加深理解。这一说法是?
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平流层在往上呢我们把他叫做( ),这一层的特点有:温度会随着高度增加不断降低;这一层里面有非常剧烈的竖直方向的移动。所以这一层就不太适合飞机飞行了。
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“请告诉孩子,成为像钟南山那样的人,是读书的终极目的。”我们把钟老做为心中的榜样,向他看齐,追求美好的品德。这表明好的榜样()①昭示着做人、做事的基本态度②使我们能够实现青春的梦想③给予我们绝对战胜困难的力量④激发我们对人生道路和人生理想的思考
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我们通常把对感性认识而获得的表象所进行的思维活动叫做()。
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进行德育要有目的、有计划地把来自教师集体学校、家庭和社区的教育影响加以整合、协调,也要做好德育的衔接工作。这体现了德育的()
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学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念同化()
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我们把风险的征兆和早期额警告叫做()。
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48、竞争对手一般我们把它们分为两类,一类是直接竞争对手,一类是()。
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