根据皮亚杰的认知发展阶段理论，学生知道一团橡皮泥捏成苹果能够再变回一团橡皮泥，同样明白4个苹果加8个苹果是12个苹果，而从12个苹果中拿走8个送给别人剩下了4个苹果，是达到了（）阶段
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。
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根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）
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中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。
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中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（ ）。
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根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。
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根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（）
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根据皮亚杰的观点．中学生认知发展一般属于形式运算阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制？（）
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根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是（）。
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5 个月大的小龙常常吸吮他的手指头，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，他属于认知发展的（ ）。
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根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些特征是具体运算阶段的特征（ ）
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
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&34;根据皮亚杰的认知发展理论 , 出现初步逻辑思维的阶段是（）
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始具有“去自我中心性”是在（）
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皮亚杰的认知发展理论阐述了儿童智慧从外部动作向内部抽象推理的发展过程，分为四个阶段。小学生主要处在（）
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