个性化教育内容包括（）
相似题目
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注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）
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个性化教育
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人的心理在遗传的基础上，经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力，主要包括能力要求和个性特质要求，是指（）。
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激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在课程设置、教学内容、教学模式和教学组织等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。（）
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适应个性化教育的要求，教师必须转换角色，由原来的强调统一性的教育者转化为真正意义上的（）者。
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素质教育本质上是一种个性化教育。
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学前儿童社会教育活动设计的框架中，个性心理的一级分解包括：（）。
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学校教育实现个体个性化的主要途径是（ ）。
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要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要，班主任的传统角色要在许多方面加以转换，包括以下（）等多方面。
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艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（ ），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
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苏联教育家赞可夫提出的“一般发展”指的是儿童个性的发展，包括（）。
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19世纪中，俄国资产阶级教育家的教师职业道德特点包括：重视教育、崇尚民主人道精神、尊重学生个性、为劳苦大众服务。
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对求职者职业素质的评价包括职业身体素质、职业个性特征、教育工作经历和（）四方面基本内容
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在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（）的观点。
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教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、（）、权威与服从。
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艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现()，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
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学校文化的内容有（)A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解 D.对学习、
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注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容的（）
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【填空题】网络教育的基本特征包括：教育时空立体化、____________ 、学习方式的自主化与个性化、教学管理自动化和____________。
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影响消费者态度的因素包括生活环境、群体态度、知识经验、个性特征、需求欲望等动态因素，消费者的购买行为有时与态度不一致，态度在环境的影响和教育下也会改变。该说法（)。
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11、在线教育能够同时推动教育大规模化和高度个性化的发展。
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个性化健康教育包括（)