民国初年，教育部的建制有何特点？

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• 民国初年教育部的建制，具有几个特点？

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• 民国初年，负责规划学科课程、审定申请学位者合格与否以及教育总长、校长咨询事件的组织机构为（）

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• 1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点。

  A . A、美国 B . B、德国 C . C、日本 D . D、英国

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• 民国初年，教育部组织机构中设科负责通俗教育工作的是（）

  A . A、普通教育司 B . B、专门教育司 C . C、社会教育司 D . D、参事室

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• 民国时的江苏省于连云港埠设市，为建制最早的省辖市之一。

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• 民国初年，我国废学部为教育部，其中专门管理基础教育的最高教育行政机构是（）

  A . 社会教育司 B . 专门教育司 C . 普通教育司 D . 基础教育司

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• 下列哪些选项是民国初年教育部总长的职责（）

  A . A、监督教育部属员及所辖官署 B . B、对各地行政长官及各巡按使在执行教育部事务方面进行监督 C . C、视察全国的学务 D . D、拟定教育部的法令 E . E、负责管理教育部事务

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• 民国初年教育宗旨的内容。

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• 下列哪一项是民国初年教育部正式公布的教育宗旨（）

  A . A、忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实 B . B、军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举 C . C、注重道德教育，以实利教育军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德 D . D、爱国、尚武、尚实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进

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• 民国初年，教育部设置的组织机构包括（）

  A . A、普通教育司 B . B、专门教育司 C . C、社会教育司 D . D、总务厅 E . E、参事室

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• 我国的学历教育和职业技能培训教育有何特点？其区别是什么？

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• 《中华民国约法》有何特点？

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• 民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育，其核心是（）。

  A . 德育 B . 智育 C . 体育 D . 美育

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• 民国初年南京临时政府设立（）作为统辖全国的最高教育行政机关。

  A . 教育部 B . 教育新部 C . 学部 D . 大学院

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• 简述民国初年教育宗旨的内容。

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• 民国初年，教育部组织机构中设科负责师范教育的是（）

  A . A、普通教育司 B . B、师范教育司 C . C、专门教育司 D . D、社会教育司

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• 教育测量跟物理测量比有何特点？

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• 特殊教育教师的职业角色有何特点？

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• 民国初年，由教育部专门教育司负责的工作包括（）

  A . A、大学教育 B . B、专科学校教育 C . C、留学教育 D . D、国家学术团体的工作 E . E、职业教育

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• 湘军的强悍缘于它不同于八旗和绿营的军事建制,湘军的特点有( )

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• 民国教育方针把培养受教育者的( )当作首要任务。

  A．智育 B．爱国思想 C．健全人格 D．道德情操

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• 1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子&8226;癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点

  A．美国 B．德国 C．日本 D．英国

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• 民国初年教育部内的组织机构设有“三司一厅”，即普通教育司、专门教育司和总务厅

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• 民国时的江苏省于连云港埠设（)市，为建制最早的省辖市之一。

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