6、教师不能简单地认为只要注意个人道德就可以了，也不能以个人道德代替职业道德。

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• 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。结合案例，你认为教师应如何面对自己的错误?()

  A . A．勇于承认，及时改正 B . B．表扬学生的问题意识 C . C．赞赏学生敢于质疑权威的勇气 D . D．对指出问题的学生打击报复

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• 组织只要建立收集法律法规的渠道就可以了，不需要识别其中的具体要求，也不需要将其传递给相关的部门。

  A . 正确 B . 错误

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• 小涛不再单纯的服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（）。

  A . 自我中心阶段 B . 权威阶段 C . 可逆阶段 D . 公正阶段

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• “云计划”极有可能引发新一轮信息技术革命，并且对国际局势产生深远的影响。简单地说，“云”就是利用互联网技术进行远程计算和数据存储，用户只要有一台能访问互联网的普通电脑或者手机就可以进行复杂计算，个人的数据资料也可以通过互联网轻松地放到“云端”进行存储。从硬件上说，“云”就是计算机群，每一群包括了几十万台、甚至上百万台计算机，这些计算机可能是高性能的服务器，也可能是连到互联网上的普通电脑，甚至是手机。 根据上述文字，对“云”理解最准确的一项是：

  A . “云”是几十万台，甚至上百万台的计算机群 B . 离开互联网，“云”的功能将无法实现 C . “云”技术实际上就是互联网技术 D . 谁控制了“云”，谁就控制了虚拟世界

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• 写简历很简单，只要在网上下个模板填上就可以了。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师只要能很好地掌握教育经验总结法就可以独立进行心理学的有关课题研究。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德行为的目的有善恶之分，手段只有有效与无效的区别；因此只要目的是善的，就可以采取一切手段。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要高深的学问。

  A . 正确 B . 错误

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• 某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范（）。

  A . 教书育人 B . 为人师表 C . 严谨治学 D . 爱岗敬业

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• 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解（）

  A . 教育内容的代表性原则 B . 教育内容的地方性原则 C . 教育内容的广泛性原则 D . 教育内容的科学性原则

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• 随着气候变化，肥料和供水导致了极大的能源和环境成本，如何让作物更好地吸收营养和水就显得极其重要。因此不少人认为只要增加植物根毛的长度，就可以更有效地吸收水和养分，从而提高作物产量。 下列哪项如果为真，最能削弱上述结论（ ）

  A . 实践证明，合理控制光照时间，并保证同一块田地间隔播种作物能极大地提高产量 B . 根毛的寿命很短，仅能存活2~3周便自行脱落，由于更新很快，植物的根部总能保持一个数量相对稳定的根毛区 C . 如果植株过于密集而养料不足，即使增加了根毛长度，也无法保证植物的营养供应 D . 根毛的长度与植物生长激素密切相关，当植物生长激素分泌旺盛时，根毛也变长；而生长激素分泌减少时，根毛也逐渐萎缩

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• CDMA系统的RAKE接收机可以很好地利用多径，只要这些多径信号相互间的延时超过了（）个码片的长度时，就可以认为是互不相关的有用信号。

  A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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• 教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了。

  A . 正确 B . 错误

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• 不能简单地认为GDP增长，证券市场就必将伴之以上升的走势，实际上有时恰恰相反。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范()

  A . A．教书育人 B . B．为人师表 C . C．严谨治学 D . D．爱岗敬业

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• 每个人的职业不同、能力大小不同，对社会贡献的绝对量也不同，不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值。（  ）

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• 汉语的序数词只要在数词前面加个“第”就可以了，比英语相对简单。

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• 经济可以不进行内在的道德考量，只要盈利就可以了。（）

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• 在人能够为己利他，也能够无私利他的时候，如果选择无私利他，就减少了社会和每个人利益总量，违背了“不害一人地增进社会利益总量”的道德终极分标准，同时也违背了“增进社会和每个人利益总量”的道德终极总原则。在这种情况下，利他主义就是不道德的，甚至可以说是罪恶的。

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• 例如，儿童认为月亮在跟着他走，只要他不走，月亮也不走了。这就体现了儿童思维的自我中心。（)

  是 否

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• 景区内休息点只要配备一些简单的休息座椅就可以了。（)

  是 否

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• 课堂实录：长方形和正方形的特征。 张老师：你是如何验证正方形的四个角都是直角的？ 学生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。 张老师：都是这样比的吗？ 学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。 教师注意到只有两个学生(生2和生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？ 学生2：只要比两次就行了。 张老师：怎么比？ 学生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。 学生3：我只要比一次就行了

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• 小赵大学毕业后就职于一所市重点小学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑：“我把课讲完讲好不就行了？吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？”问题：试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析

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• 10、一个人只要没有疾病，就可以认为健康。

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