如果平均成绩记为0分，-18分表示什么？结果正确的是（）

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• 考试不合格的成绩记为（）。它不是一个分数，只是说明该门课程不及格，不能得到学分，以0分计入平均分。

  A . A B . F C . C D . D

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• 选择能够反映工作业绩的关键因素，将这些因素挑选出来后，依据其对工作的影响程度确定权数，然后对这些因素进行评分（如2分表示工作状况最好，1分表示较好，0分表示一般，-1分表示较差，-2分表示最差）。最后进行加权计算总分，如果分值为负值，表示工作状况（），正值表示工作情况超过一般水平，分值越高，工作情况越（）

  A . A、不好、好 B . B、好、不好 C . C、好、好 D . D、不好、不好

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• 《天天快报》报社组织拓展训练，最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结果达到3分或3分以上，记为优秀。在考核之前，有几个人就成绩讨论起来。陈东说：“小军、小霞身体素质都不错，他们俩至少有一个优秀。”牛力说：“训练的时间太短，大家练习都不够，这次没有人能得优秀。”马方说：“怎么可能呢？有人以前就参加过训练，他们一定能得优秀。”假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证，那么一定可以推出以下哪项结论？（　　）

  A . 牛力说的对，参加拓展的报社成员没有人得优秀 B . 没法确定对错，但所有训练成员都得到优秀 C . 马方说的对，有人获得了优秀，但也有人不优秀 D . 陈东说的不对，小霞没有得到优秀

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• 属下列情况之一者，其《标准》成绩记为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分（）。

  A . A、评价指标中400米（50米×8往返跑）、1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验的得分达不到及格者； B . B、握力得分不及格者 C . C、立定跳远得分少于30分者 D . D、肺活量不及格者

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• 《天天快报》报社组织拓展训练，最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结果达到3分或3分以上，记为优秀。在考核之前，有几个人就成绩讨论起来。陈东说：“小军、小霞身体素质都不错，他们俩至少有一个优秀。”牛力说：“训练的时间太短，大家练习都不够，这次没有人能得优秀。”马方说：“怎么可能呢?有人以前就参加过训练，他们一定能得优秀。”假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证，那么一定可以推出以下哪项结论?（　　）

  A . 牛力说的对，参加拓展的报社成员没有人得优秀 B . 没法确定对错，但所有训练成员都得到优秀 C . 马方说的对，有人获得了优秀，但也有人不优秀 D . 陈东说的不对，小霞没有得到优秀

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• 为了比较独生子女与非独生子女在社会性认知方面的差异，随机抽取独生子女25人，非独生子女31人，进行社会认知测验，结果独生子女平均成绩为25.3分，标准差为6分；非独生子女的平均成绩为29.9分，标准差为10.2分。试问：独生子女与非独生子女的社会认知能力是否存在显著差异？

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• 把公元2008年记作0年，那么-20年表示什么？结果正确的是（）

  A . A.1988年 B . B.2028年 C . C.2008年

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• 某班共有60名学生，在期末的统计学考试中，男生的平均考试成绩为75分，标准差为6分；女生的平均考试成绩为80分，标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半，则全班的平均考试成绩为（）。

  A . 75 B . 80 C . 77.5 D . 无法计算

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• 如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分。某同学得80分应记作什么？结果正确的是（）

  A . A.+3分 B . B.-5分 C . C.-3分

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• 题3．18图（a所示方案观测网络瞬态响应，如果输入波形是矩形脉冲（b），被观测网络分别为（c）、（d），则示波器上显示的输出波形各为什么？https://assets.asklib.com/psource/2014102909294746524.png

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• 甲、乙、丙三人参加满分为100分的英语口语考试。结果是：甲的成绩比乙、丙二人的平均分多7.5分，乙的成绩比甲、丙二人的平均分少6分。已知丙的成绩为80分，则这次考试三人的平均分是（ ）分。

  A . 75 B . 78 C . 81 D . 84

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• 期中考试中，某班级学生统计学平均成绩为80分，标准差为4分。如果学生的成绩是正太分布，可以判断成绩在72分-88分之间的学生大约占总体的（）

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• 《天天快报》报社组织拓展训练，最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结果达到3分或3分以上，记为优秀。在考核之前，有几个人就成绩讨论起来。 陈东说：“小军、小霞身体素质都不错，他们俩至少有一个优秀。” 牛力说：“训练的时间太短，大家练习都不够，这次没有人能得优秀。” 马方说：“怎么可能呢？有人以前就参加过训练，他们一定能得优秀。” 假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证，那么一定可以推出以下哪项结论？（）

  A . 牛力说的对，参加拓展的报社成员没有人得优秀 B . 没法确定对错，但所有训练成员都得到优秀 C . 马方说的对，有人获得了优秀，但也有人不优秀 D . 陈东说的不对，小霞没有得到优秀

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• “某课程考试成绩高于85分，记为优秀，否则记为合格”。为实现这个算法，应采用（）最合理。

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• 公共选修课补退选结束后名单不再变动，退选须在规定时间和范围内进行。如学生在选课名单确定后放弃课程，不参加课程学习的，该选修课总评成绩记为“0”分，并计入降级、退学条件。

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• 小明在一个学期的数学测试成绩如下：如果平时成绩按3次单元平均成绩计，学期成绩按平时、期中、期末各占30%、30%小明在一个学期的数学测试成绩如下： 如果平时成绩按3次单元平均成绩计，学期成绩按平时、期中、期末各占30%、30%和40%记，小明的学期成绩是多少分？

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• 某班学生的平均成绩是80分，标准差是5分。如果已知该班学生的考试分数为非对称分布，可以判断成绩在70~90分之间的学生至少占()。

  A．95％ B．89％ C．68％ D．75％

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• 《天天快报》报社组织拓展训练，最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结果达到3分或3分以上，记为优秀。在考核之前，有几个人就成绩讨论起来。

  陈东说：“小军、小霞身体素质都不错，他们俩至少有一个优秀。” 牛力说：“训练的时间太短，大家练习都不够，这次没有人能得优秀。” 马方说：“怎么可能呢？有人以前就参加过训练，他们一定能得优秀。” 假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证，那么一定可以推出以下哪项结论？（） A.牛力说得对，参加拓展的报社成员没有人得优秀 B.没法确定对错，但所有训练成员都得到优秀 C.马方说得对，有人获得了优秀，但也有人不优秀 D.陈东说得不对，小霞没有得到优秀

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• 在程序中，随机产生100个学生的成绩，并计算出他们的平均成绩。学生的成绩按照五级打分制，“A”表示4分、“B”表示3分、“C”表示2分、“D”表示1分、“E”表示0分。平均成绩用浮点数表示。请填写横线处的内容。

  注意：请勿修改main()主方法和其他已有语句内容，仅在横线处填入适当语句。 import java.math.*; public class basic { public static void main(String[] args) { float aver=0; int a=0, b=0, c=0, d=0, e=0, f=0; for(______; i ＜ 100; i++) { double sd= Math.random()*5+'A'; char score=______; ______(score) { case‘A’: aver+=4;a++;break; case‘B’: aver+=3;b++;break; case‘C’: aver+=2;c++;break; case‘D’: aver+=1;d++;break; case‘E’: aver+=0;e++;break; default: break; } } aver/=100; System.out.println("平均分数为"+aver+",学生人数100"); System.out.println("得A的学生有"+a+"人"); System.out.println("得B的学生有"+b+"人"); System.out.println("得C的学生有"+c+"人"); System.out.println("得D的学生有"+d+"人"); System.out.println("得E的学生有"+e+"人"); } }

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• 某班级学生期末英语考试平均成绩为75分，标准差为10分。如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布，可以判断成绩在65--85之间的学生大约占全班学生的()。

  A．68% B．89% C．90% D．95%

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• 已知某研究生班有10名同学他们同时参加经济学和数学两门课程的考试结果为经济学的平均成绩为75分、标准差为9分数学的成绩分别是78、82、87、89、62、70、92、93、74、85分。通过计算判断以下结果正确的有()

  A．数学的平均成绩为81.2分、标准差为10.119分 B．数学的平均成绩为81.2分、标准差为9.6分 C．经济学的成绩值差异较大 D．数学的成绩值差异较大 E．数学的平均成绩代表性较强

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• 27、某班级统计学课程成绩（满分100分）资料如下表： 成绩分组（分） 频数f 50以下 5 50~60 12 60~70 18 70~80 24 80~90 10 90以上 4 合计 73 根据表中资料计算，该班级成绩的标准差系数= 。（要求：结果保留到小数点后两位）。

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• 26、“某课程考试成绩高于85分，记为优秀，否则记为合格”。为实现这个算法，应采用（）最合理。

  A．选择结构 B．直到型循环结构 C．顺序结构 D．当型循环结构

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• 24、某班级统计学课程成绩（满分100分）资料如下表： 成绩分组（分） 频数f 50以下 5 50~60 12 60~70 18 70~80 24 80~90 10 90以上 4 合计 73 根据表中资料计算，该班级统计学成绩的标准差= 。（要求：结果保留到小数点后两位）。

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