裴斯塔洛齐的教育代表作是（）。

相似题目

• 裴斯泰洛齐的教育思想包括（）。

  A . 教育家庭化 B . 要素教育 C . 教育心理学化 D . 自然教育 E . 公民教育

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• 瑞士教育家裴斯泰洛齐在新庄孤儿院进行了初等教育新方法的实验研究的时间是（）

  A . 1884年 B . 1856年 C . 1774年 D . 1763年

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• 持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。

  A . 正确 B . 错误

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• 持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。

  A . 正确 B . 错误

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• 裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是（）

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• 裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）

  A . 正确 B . 错误

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• 裴斯泰洛齐是（）教育思想的代表人物。

  A . 自然主义 B . 经验主义 C . 实用主义 D . 要素主义

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• 简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。

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• 下列观点属于裴斯泰洛齐的有（）。

  A . 人有“心、脑、手”三种天赋的基本能力 B . 人的发展必须通过教育 C . 教育意味着完整的人的发展 D . 每个人生来都有天赋的潜能 E . 通过教育，人可以完美地发展能力，成为真正独立的社会成员

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• 裴斯泰洛齐的教育代表是（）.

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• 著有《幼儿教育书信》等书的教育家裴斯泰洛齐的国籍是（）

  A . A.法国 B . B.荷兰 C . C.英国 D . D.瑞士

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• 裴斯泰洛齐的教育活动中，改革教学的一个重要任务是（）

  A . 强化教学 B . 简化教学方法 C . 增加教学内容 D . 提高教学质量

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• 裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的（）（国）著名的民主主义教育家。

  A . 捷克 B . 瑞士 C . 法国 D . 尼德兰

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• 19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）

  A . 赫尔巴特 B . 巴西多 C . 费希特 D . 福禄培尔 E . 第斯多惠

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• 不属于裴斯泰洛齐的教育著作为（）。

  A . 《林哈德与葛笃德》 B . 《母亲必读》 C . 《葛笃德怎样教育自己的子女》 D . 《普通教育学》

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• 裴斯泰洛齐是西方历史上实施爱的教育的典范。

  A . 正确 B . 错误

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• 在裴斯泰洛齐的教育活动中，他主张教学改革的重要任务是（）

  A . 扩充教学内容 B . 删除教学内容 C . 简化教学内容 D . 减少教学内容

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• 智慧职教: 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是《林哈德与葛笃德》

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• 智慧职教: 裴斯泰洛齐的主要教育著作是[ ]

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• 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《 》。

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• 将心理学引入教育的第一人是（)A．赫尔巴特B．裴斯塔洛齐C．夸美纽斯D．亚里斯多德

  将心理学引入教育的第一人是() A．赫尔巴特 B．裴斯塔洛齐 C．夸美纽斯 D．亚里斯多德

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• 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中．

  A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《林哈德与葛笃德》

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• 试论裴斯泰洛齐的要素教育论

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• 依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。（辨析题)

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