阅读文献时，应注意的内容有（）。

相似题目

• 博士研究生撰写开题报告之前应阅读文献，其中外文文献不少于（）篇。

  A . 15篇 B . 25篇 C . 50篇

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• 查找档案文献时应注意把握查找材料的各种线索，主要线索有（）。

  A . 时间断限 B . 地区范围 C . 新旧著述 D . 回忆录 E . 涉及的人物

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• 阅读文献要注意（）。

  A . 文献的来源 B . 对问题的各种综述 C . 注意国外的文献 D . 以上都是

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• 文献阅读时应遵守的四项原则是：计划性原则、顺序性原则、（）和同步性原则。

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• 阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。

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• 衡量阅读丰富的能力有两个主要指标，其一是（），即在单位时间内阅读文献字数多少；其二是（），即对文献的掌握程度。

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• 文献阅读应遵循四个原则，下列不属于的是（）

  A . 计划性 B . 顺序性 C . 批判性 D . 快速性 E . 同步性

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• 阅读研究文献的方法一般有（）、（）和（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

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• 为业户进行阅读指示时，应五指并拢，指向阅读内容，面带微笑，同业户有目光交流，并有语言配合。

  A . 正确 B . 错误

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• 查找档案文献时应注意把握查找材料的各种线索，其主要线索不包括（）。

  A . 时间断限 B . 地区范围 C . 新旧著述、回忆录、涉及的人物 D . 人际关系

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• 阅读能力，包括选择文献、理解文献的内容、掌握阅读文献的技能、（）这4种能力的综合。

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• 文化特征是指具有一定学历程度和担任专业职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的（）。

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• （）是通过对文献内容的深入分析和综合，把其中的精华部分提炼并记录下来，供人阅读以代替或部分代替原文。

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• 充分掌握文献内容的阅读方式是（）

  A . 精读 B . 浏览 C . 粗读 D . 泛读

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• 教师在指导阅读区活动时应注意（）。

  A . 阅读区活动应建立必要的规则 B . 要引导儿童积极主动地利用图书 C . 培养儿童良好的阅读习惯 D . 让儿童多认字 E . 让儿童背诵一些阅读内容

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• 阅读有价值的文献时，要注意记录文献的________，以备今后引用。

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• 下面哪一项是阅读文献时要注意的？（）

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• 初涉某一主题的学习和研究之时，应优先检索经典文献、最新文献、优秀文献和文献综述，通过阅读全文，发现问题，把握前沿。

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• 文献阅读报告书写时应注意哪些事项（)

  A．应结合临床实际过程中遇到的问题来立题 B．主题要明确、具体、有针对性 C．阅读文献应能反映所选主题的最新研究成果 D．收集的文献应具有较广泛的代表性 E．对阅读文献所得到的结论应客观

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• 教师在指导阅读前准备活动时应注意()。

  A．阅读准备活动可代替阅读活动 B．阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫 C．指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好 D．课重点让儿童理解阅读内容 E．对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示

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• 阅读和评价缘由和背景时，应注意的主要问题有（)。

  A．报告是否描述清楚项目的提出和委托者 B．报告是否描述清楚项目的目的和应该完成的任务 C．报告是否对项目的承担者作了清楚的描述 D．抽样过程中的误差是否得到说明

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• 阅读研究文献的方法一般有（)、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

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• （）是通过对文献内容的深入分析和综合,把其中的精华部分提炼出来,记录下来,供人们阅读,以代替或部分代替原文

  A．索引法 B．主题法 C．文摘法

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• 9、初涉某一主题的学习和研究之时，应优先检索经典文献、最新文献、优秀文献和文献综述，通过阅读全文，发现问题，把握前沿。

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