教师的意志品质包括（）。

相似题目

• “明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）

  A . 自觉性 B . 果断性 C . 坚定性 D . 自制性

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• “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（　　）。

  A . 自觉性 B . 果断性 C . 坚持性 D . 自制性

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• 教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）。

  A . 思想性原则 B . 积极性原则 C . 发展性原则 D . 活动性原则

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• 创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。

  A . 创新机遇 B . 创新团队 C . 创新知识 D . 创新意识

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• “明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。

  A . A．自觉性 B . B．果断性 C . C．坚持性 D . D．自制性

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• 教师在进行教育决策时善于明辨是非、当机立断、及时合理地做出决定并坚决执行的意志品质是（）

  A . 自觉性 B . 果断性 C . 坚韧性 D . 自制力

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• “明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。

  A . 自觉性 B . 果断性 C . 坚持性 D . 自制性

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• 在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。

  A . 正确 B . 错误

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• “明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。

  A . 自觉性 B . 果断性 C . 坚持性 D . 自制性

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• 意志的品质包括（）、（）、（）、（）和（）。

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• 意志的品质包括（）。

  A . A、自觉性 B . B、果断性 C . C、坚韧性 D . D、自制性

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• 教师的意志品质包括（）等。

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• 学生意志品质培养的途径包括（）。

  A . 开展集体活动 B . 培养学生的自我控制能力 C . 取得家长的支持 D . 培养学生的责任感

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• 人的意志品质包括（）。

  A . 具体性 B . 果断性 C . 独立性 D . 对象性 E . 坚定性

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• 教师意志品质有哪些特点？

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• 充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现。

  A . 正确 B . 错误

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• “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。

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• 在处理师生矛盾时，教师的意志品质应具有（）

  A. 自觉性 B. 坚持性 C. 果断性 D. 自制力

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• 不同人之间意志的强弱是不同的,构成人的意志的某些比较稳定的方面称为人的意志品质,人的意志品质包括()。

  A．坚定性 B．独立性 C．果断性 D．自制力 E．判断力

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• “幼儿能否克服困难，做事有始有终，有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿（）的评价要点之一。

  A．社会领域 B．健康领域 C．科学领域 D．艺术领域

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• 《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应注重（），培养幼儿良好的意志品质。帮助幼儿养成良好的行为习惯

  A．教育教学 B．行为规范 C．保教结合 D．日常教育

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