常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排序。
相似题目
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常模评价法又称为相对参照系评价法。
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为相对评价而进行的测验一般被称为“常模参照测验”，由于“常模”近似学生群体的平均水平，所以这种测验的成绩往往形成（）。
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以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。
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（ ）是以个体的自身情况为参照系数，把每一评价对象的过去与现在进行比较，或把某个人的某些侧面相互进行比较。
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以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
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（）是评价工作的基本准绳和前提，也是客观评判评价对象优劣的具体参照物和衡量尺度。
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评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。
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根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
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以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为（）
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营业机构会计内控评价项目中，现场检查评价是评价周期内对评价对象接受的内外部现场会计检查情况进行评价，评价内容不包括（）
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以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
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常模参照评价
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某省的生物高考满分为120分，某同学得了55分，最终成绩单上给出的成绩是“B”。这样的考试属于（）。 ①纸笔测验 ②终结性评价 ③标准参照型考试 ④常模参照型考试
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从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。
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以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
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以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）
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据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
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常模参照评价是一种绝对评价。
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排序法是将各种职位放入事先确定好的不同职位等级中的一种评价方法。
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效标参照性测验又称相对性测验，是以对象群体的平均水平（常模）为参照点，确定评价对象在群体中相对位置的一种测验方式。
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也称常模参照性评价。
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15、多选题 教学设计成果的评价手段是（） A 诊断性评价 B形成性评价 C终结性评价 D常模参照性评价 E目标参照性评价
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20. 教学评价根据评价的参照标准不同进行分类分别为绝对评价、____评价、个体内差异评价。