以动作、技巧为内容的记忆是（）。
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以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做（）。
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以动作、技巧为内容的记忆是（）
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以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（）
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以动作、技巧为内容的记忆是（）。
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以感知过的事物形象为内容的记忆是（）
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以概念、文字及数字符号为内容的记忆称为（）。
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运动记忆是指以人们操作过的运动状态或动作形象为内容的记忆。 下列符合该定义的是( )。
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以感知过的事物的形象为内容的记忆，叫做（）。
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以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆，称为（）以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆，称为（）
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个人以感知过事物形象为内容的记忆是情节记忆。
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个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是（）。
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以动作、技巧为内容的记忆是
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以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆，称为（）
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以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（）以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（）
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健美操技术技巧是指以最大的（）完成动作的能力。
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以语词、概念、原理为内容的记忆是
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幼儿的记忆具有明显的（ ），可以将识记的内容转化为动作、场景，使学习材料具体、生动和直观，引起幼儿兴趣。
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以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆是( )。
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形体训练是以人体科学理论为基础的，通过徒手或手持轻器械，运用专门的动作方式和方法，以改变人的形体的原始状态，提高灵活性，增强可塑性为目的的（）同时也是提高人的形体表现力为目的的形体技巧训练
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以人们操作过的动作为内容的记忆是（）
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能力是指学生运用知识于实际心理动作技能和技巧,其中以（）为核心
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以个体体验过的某种情绪或情感为内容的记忆是（)。
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