以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（）
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语词记忆
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根据规范化的主题词表即一种语词型人工语言将主题概念转化为主题标识，称为（）
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记忆分为动作记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆四种，其中与建筑设计密切相关的是（）
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记忆按内容进行分类，可以分为形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和：（）
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(1).主要论述药物的称量、处方调配、用药禁忌、毒剧药管理以及问病给药等内容的科学称为（）(2).研究制剂制备工艺和理论的科学称为（） (3).研究中成药的组方原理、剂型选择、制备工艺、质量控制和临床应用等内容的学科，称为（） (4).重点介绍传统和现代主要剂型的概念、特点、制法和质量控制等，以制备有效、安全、稳定的中药制剂，满足临床用药需要的科学称为（）
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清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
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以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（）
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在感知事物时，人总是以知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确它的含义，称为（）。
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以概念、文字及数字符号为内容的记忆称为（）。
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以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆，称为（）以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆，称为（）
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以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为（）。
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（）是以文献中论及的事物或概念为提取对象，直接用指定的语词做标识，并按字顺组织起来的一种文献处理方法。其中用来描述提取对象的语词称为（）。这是一个比较泛指的概念，它包括（）（）（）。
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概念和语词的关系可表达为（）。
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对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（）。
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以概念、判断、推理等的意义为内容的记忆，叫做（）。
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以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆，称为（）
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以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（）以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（）
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对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（）。
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以概念、判断、推理等为形式，对事物关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，叫做（）。
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随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。
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以语词、概念、原理为内容的记忆是
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5 当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握的时候,语言化反而会有损于记忆,导致记忆的错觉.这是语词的（）效应 1.0 分 当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握的时候,语言化反而会有损于记忆,导致记忆的错觉.这是语词的（）效应
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【单选题】儿童最早出现的记忆是 () A. 情绪记忆 B. 语词记忆 C. 意义记忆 D. 运动记忆
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（)是对信息内容进行主题分析，确定主题概念，然后按照一定的词汇控制方式，为标引对象赋予恰当的语词标识的过程。