语用意义

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• 语用学

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• 语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。

  A . 正确 B . 错误

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• 语义学和语用学都研究意义，它们之间的共同点和差异是什么？

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• 语用信息

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• 适合与婴儿说话的语用技巧包括（）。

  A . A.句子要简短 B . B.语速要减慢 C . C.发音应拖长 D . D.话语多重复

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• 儿童语用能力日趋成熟表现在哪些方面?

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• 下列不属于说话语用技能的项目是（）。

  A . 能够有效地参与谈话 B . 对影响有效沟通的情景因素敏感 C . 对听者的反馈易于作出积极反应 D . 情境语和连贯语交替运用

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• 产品造型的语用学

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• 所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。

  A . 正确 B . 错误

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• 语用技能包括（）。

  A . 沟通的手势 B . 听的技能 C . 实用性技能 D . 说的技能

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• 语用

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• 跨文化交际中语用失误的主要成因（）。

  A . 语言知识缺乏导致语用失误 B . 文化知识缺乏导致语用失误 C . 价值观不同导致语用失误 D . 语境意识不强导致语用失误

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• 语用含义的最大特点是有了（）.

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• 同样的句子，由于语境和使用者不同，会产生不同的意义，这种意义就是语用含义。

  A . 正确 B . 错误

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• “语用”说

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• 语用过滤

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• 什么是语用学？

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• 语用手段是指在用语言时的：

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• 语用学研究的是（）。

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• 网络协议的三要素包括（)A.语法、语义、时序B.语法、语用、时序C.语法、语义、语用D.语法、语义、语序

  网络协议的三要素包括() A.语法、语义、时序 B.语法、语用、时序 C.语法、语义、语用 D.语法、语义、语序

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• 语用四要素包括说话人、听话人、 、 。

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• 1、关于语用意义，说法不正确的是（）

  A．语用意义依附于具体的语境，不能脱离语境而存在。 B．同样一句话，在不同的语境下会产生不同的语用意义。 C．语用意义就是话语本身表达的内容，即话语的字面意义。 D．语用意义是可以推导出来的。

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