诊断性评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()
相似题目
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教育活动或某项工作开始前，某一决策方案出台前进行的摸底、预测性评价被称为（）。
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诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
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在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价属于（ ）。
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教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于（）。
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为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。
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在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）
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在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的是（）。
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诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。
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在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。
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诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()
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在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）。
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（ ）是在某项学前教育活动开始之前进行的评价，制定符合评价对象实际情况的工作方案或计划，是一种“事前评价”。
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（）指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。
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“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，成为（）。
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诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。
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（ ）是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
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对卫生计划目标及其实施方案的可行性进行论证性评价是（）。
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在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。
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摘要是在商业计划的其他部分完成之前开始准备的。（）
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诊断性评价是指在教学活动开始前对评价对象的学习准备程度作出鉴定，以便采取相应措施，使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。
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可行性研究是在投资项目拟建之前,通过对与项目有关的()、资源、工程技术、经济和社会等方面的问题进行全面分析、论证和评价，从而确定项目是否可行或选择最佳实施方案的一项工作。
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诊断性评价是在教育、教学或学习计划实施的（)阶段开展的评价。
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（)是在被评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，或者是用某种方法排成先后顺序。
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一般来说，“设计”是指人们在创造某种具有实效性的新事物或解决所面临的新问题之前，所进行的探究性的（）计划过程