建立学制的依据有:
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我国现代学制的建立是从清末开始的。经过一个世纪的发展，我国已建立了比较完整的学制：包括（）
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在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
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学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受（）因素的影响。
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国家建立科学的学制系统。
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以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后？（）
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英国的现行学制建立在（）的基础之上
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建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（）。
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学制建立的基本依据是（）。
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试述建立学制的依据。
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学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受（ ）因素的影响。
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我国建立学制的依据是什么？
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对中国近代学制的建立具有直接促进作用的私立学堂是（）
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在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）。
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我国现代学制的建立始于（）。
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我国现代学制的建立始于（）
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在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）。
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建立学制根据有:（)。A、生产力发展水平和科学技术状况;B、社会政治经济制度;C、根据青少年身心发展规律;D、根据本国学制历史发展、参照国外学制经验;E、根据各地区办学条件。
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苏联在二十年代曾在学制方面建立了( )。
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我国现代学制的建立比欧洲现代学制的建立早。 ()此题为判断题(对，错)。
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清朝末年推行的废科举，兴学校的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（）
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世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分阶段等方面具有较高的一致性，它说明学制的建立要依据（）。
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我国现代学制史上，第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是()。
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中华人民共和国新学制建立于（)年。
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从中央到地方完备的学制体系建立于
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20世纪初中国近代学制开始建立，以下哪些学制是以日本学制为蓝本制定的。（)
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