蔡元培指出，儿童三岁进入幼稚园，此时儿童的美感，只是被动的领受，还没有自动的表示。

相似题目

• 儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 在我国近现代实施课程完全照顾儿童的兴趣和活动，重视儿童独立自主精神的培养的幼稚园是（）

  A . 天津高师附小附属幼稚园 B . 南京高师附小附属幼稚园 C . 浙江高师附小附属幼稚园 D . 上海高师附小附属幼稚园

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• 有的研究指出，儿童识记有美感情调色彩的词和有恶感的词相比，其识记效果是（）。

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• “三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是（）。

  A . 强烈的好奇心 B . 好模仿 C . 出现“第一反抗期” D . 有意性行为开始发展

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• 垂髫：借指三岁到九岁的儿童。总角：八岁到十四岁的少年。

  A . 正确 B . 错误

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• 三岁以上儿童用坐高计：使儿童坐在坐高计的坐板上，使（）紧靠立柱。

  A . 头部 B . 两肩胛之间 C . 骶部 D . 以上都是

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• 蔡元培学前儿童公育的理想中，小儿一岁断乳后，就送到（）受教育。

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• 简述学前儿童美感的特点。

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• “人非生而知之者”，人从懵懂三岁儿童就开始进入学校，小学、中学再至大学需要经历一个漫长的成长期，因此为了真正在社会生活中落实贯彻诚信教育，需要（）。

  A . 大力弘扬诚信文化 B . 广泛开展诚信宣传 C . 积极推介诚信典型 D . 全面加强校园诚信教育

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• 三岁儿童心理特征表现为（）

  A . 具有强烈的好奇心 B . 由行为和动作引起思维活动 C . 行为受情绪支配 D . 喜欢哭闹 E . 喜爱模仿

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• 二三岁的儿童的称谓是什么？

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• “三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是（）。

  A . 强烈的好奇心 B . 好模仿 C . 出现"第一反抗期" D . 有意性行为开始发展

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• 儿童美感发展过程大致经历的阶段有（　　）。

  A . 无意识反应 B . 有意识反应 C . 模仿表现 D . 有意识表现

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• 儿童最初的美感是从（）开始的

  A . 艺术作品 B . 日常事物 C . 游戏活动 D . 大自然

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• “三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是（　　）。

  A . 强烈的好奇心 B . 好模仿 C . 出现“第一反抗期” D . 有意性行为开始发展

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• 蔡元培，《贫儿院与贫儿教育的关系》中，提出学前儿童（）的理想。

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• 蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童公育。把（）作为美育的起点。

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• 蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。

  A . 正确 B . 错误

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• “三岁看大” ，“七岁看老”，是说儿童的优良品质是在（）奠定的。

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• 三岁前的儿童思绪以动作思维为主，长大后动作思维仍然存在。（）

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• 进入20世纪80年代，人们认识到"教育"只是儿童文学众多功能中的一种，它还有()等不同功能。

  A．益智 B．锻炼 C．添趣 D．染情

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• 蔡元培的儿童教育主张：（）“展个性”

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• 三岁以前的儿童以哪方面的发展为主（)

  A.动作发展 B.语言发展 C.认知发展 D.意志发展 E.情绪发展

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• 学前儿童欣赏美术作品要发展儿童的美感知觉能力和适当地叙述（)的能力。

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